摘要：王树国说，我问大家一个问题，这是我做校长百思不得其解的问题：“如果梁文锋继续读博士，还有今天的DeepSeek吗？如果王兴兴继续读博士，还有今天的宇树科技吗？如果汪滔继续读博士，还有今天的大疆吗？”
这是王树国校长在一次交流会议上的发言
王树国校长
王树国说，我问大家一个问题，这是我做校长百思不得其解的问题：“如果梁文锋继续读博士，还有今天的DeepSeek吗？如果王兴兴继续读博士，还有今天的宇树科技吗？如果汪滔继续读博士，还有今天的大疆吗？”
王树国校长一连串长问
我不知道，我没有答案，我唯一得到时间验证的是那些读博士的没有他们做得好。那我们的教育怎么办？我们的教育怎么办？亚勤，我们的教育怎么办？为什么我们想栽树而没有栽成，而这些孩子走出校门后得到了那么好的发展，为什么事与愿违？其实答案很准确，很精确，我们也都知道。
王树国校长忧国忧民忧教育
所以在真正的实践环境当中，学历不等于能力。真正的能力是在实战状态下磨练出来的，没有一个人的能力是培养出来的。哪个诺奖是我们大学培养出来的？哪个企业家是我们大学培养出来的？那个科学家是我们大学培养出来的？不是，我们只是育了一棵苗苗而已，他们真正的成长是在实践当中，在血与火的挑战当中自己磨练出来的，这是真的本事，这叫能力。
教育楷模王树国校长
能力不是书本上得来的，书本上得来的那叫知识，真正的知识转化为能力是在实践当中，把知识运用在了实践的过程当中，提升了自己的能力。
所以大学的理念要改变了，教师的职能所在，就是你的功能不是传授知识，你的功能是让知识变为学生的能力，这是我们需要做的。社会环境给我们提供了这样的舞台，所以大学一定要与社会深度融合。
王树国校长——为教育奔波，为未来播种
来源：三省生
