摘要：3月14日，高中部数学组以“玩转π节，探索数学之美”为主题，开展了一场别开生面的国际数学日庆祝活动。通过趣味游戏、创意实践与学科跨界融合，让数学从课本走向生活，让抽象的符号化为灵动的体验，全校师生共同感受数学的魅力与温度。

春意盎然π相约，学科融合展新篇

3月14日，高中部数学组以“玩转π节，探索数学之美”为主题，开展了一场别开生面的国际数学日庆祝活动。通过趣味游戏、创意实践与学科跨界融合，让数学从课本走向生活，让抽象的符号化为灵动的体验，全校师生共同感受数学的魅力与温度。

在王部长的郑重宣布下，第二届英华校园数学节正式拉开帷幕，同学们满怀欣喜，热情洋溢地投入到活动当中。

π文化宣讲：π的狂欢，点燃数学热情

在四楼教室，高二二班刘静宜同学作为“π文化宣讲”大使，给我们带来了一场生动科普宣讲。从古埃及的圆周率计算到祖冲之的“缀术推星”，从GPS定位到航天工程，π的千年历史与科技应用串联成一段跨越时空的对话。

随后的“π背诵挑战”瞬间点燃全场热情，学生们争先恐后登台，以惊人的记忆力背诵π的小数点后百位数字，最终高二（1）班赵泰宇同学以流畅背诵221位摘得“记忆达人”称号，赢得阵阵欢呼。

游园闯关：动脑+动手，数学原来这么酷

π趣游戏区：“1分钟记忆大闯关”考验瞬时记忆，数学谜语“周而复始打一符号”引发智慧碰撞。

数学体育挑战区：

圆周率飞镖靶盘前，投中“3.14159”数字区域即可得分，而“π字跳绳”赛场上，学生们一边跳绳一边背诵π值，将体能挑战与脑力风暴结合。

创意工坊：

操场变身艺术空间，学生们用彩笔绘制“π与生活”手抄报，用数字做成千人π链，将数学符号化为可视化的创意作品。

π知识竞赛：

操场跑道上抢答声此起彼伏，“祖冲之计算π到小数点后几位？”“GPS定位如何运用π？”等问题引发激烈角逐，积分榜实时刷新，最终十名“数学智多星”脱颖而出。

闭幕式：荣耀时刻，数学点亮未来

下午4时，活动在颁奖仪式中迎来高潮。“数学之星”“创意达人”“运动π王”等称号花落各家，获奖学生手捧证书，笑容灿烂。全体师生齐诵“数学让生活更美好”的宣言，为π节画上圆满句号。正如活动策划组负责人所言：“我们希望通过打破学科壁垒，让数学‘活’起来——它可以是手链上的一串数字，飞镖靶上的一个弧度，更是探索未知世界的钥匙。”

这场融合文化、艺术、体育与科技的数学嘉年华，不仅让抽象的π变得可触可感，更在学生心中播下探索与创新的种子。未来，世纪英华实验学校将继续以多元活动为载体，让数学教育走出课堂，在实践中绽放理性之美。

来源：晓博教育