摘要：有些家长喜欢给孩子灌输知识，买大量纯文字的书，让孩子死记硬背。就像有位家长，给三岁孩子买了好多识字卡片，每天逼着认几十个字，孩子学得痛苦，没几天就没兴趣了。还有些家长过于心急，不考虑孩子认知规律，早早让孩子学超纲的东西，比如让四岁孩子做复杂数学应用题，孩子理解

我在幼儿园工作好多年，接触了不少家长和孩子，发现很多家长在孩子知识启蒙上走了弯路。

有些家长喜欢给孩子灌输知识，买大量纯文字的书，让孩子死记硬背。就像有位家长，给三岁孩子买了好多识字卡片，每天逼着认几十个字，孩子学得痛苦，没几天就没兴趣了。还有些家长过于心急，不考虑孩子认知规律，早早让孩子学超纲的东西，比如让四岁孩子做复杂数学应用题，孩子理解不了，自信心都被打击了。另外，部分家长只看重结果，不关注孩子学习过程和是否真正理解。

这些误区对孩子的学习和成长并不好，其实孩子的认知发展是有规律的，我总结了一个认知发展四阶梯模型。

第一阶梯是感知阶段，孩子主要靠感官认识世界。比如孩子玩积木时，会用手摸、用嘴咬，感受大小、形状和质地。我带过一个小朋友，就特别喜欢用手捏积木，通过这种方式来认识它们。

第二阶梯是操作阶段，孩子开始动手实践。像用积木搭建造型，在这个过程中理解空间和结构概念。有个小朋友用积木搭房子，知道把大积木放下面、小积木放上面，房子才不会倒。

第三阶梯是形象阶段，孩子能在脑海中形成具体形象。给孩子讲《三只小猪》的故事，他们能想象出小猪盖房子的场景。

第四阶梯是抽象阶段，孩子逐渐理解抽象概念。通过玩买卖游戏，孩子能明白货币和交易的概念。

了解了孩子的认知发展规律，我们就可以利用生活中的场景给孩子做知识启蒙。

厨房就是个很好的地方。孩子可以和家长一起做饭，在这个过程中学到很多知识。比如称量食材时建立数量概念，有个朋友让孩子在厨房量面粉，孩子一开始不会用秤，后来慢慢学会看刻度，知道不同重量的面粉大概是多少。还能让孩子分类食材，像把蔬菜和水果分开，培养逻辑思维。

公园也是个知识启蒙的好场所。孩子可以观察植物生长，建立自然认知。我经常带孩子们去公园，他们会观察花朵颜色、形状，叶子的变化。有个孩子对蒲公英特别感兴趣，看着种子随风飘散，问了好多问题，我就趁机给他讲植物传播种子的知识。还能让孩子收集树叶做拼图，认识不同形状。

超市同样能发挥大作用。购物时让孩子分类水果，培养逻辑思维。有的家长让孩子把苹果、香蕉、橙子分别装袋，孩子在这个过程中学会了分类。也可以让孩子帮忙计算价格，简单锻炼数学能力。

利用生活场景能很好地启蒙孩子，但选对合适的启蒙工具也很重要。

接下来我给大家测评一下2023年的一些适龄启蒙工具。

第一款是互动积木，孩子可以通过搭建理解几何概念。能拼出三角形、正方形等形状，还能搭建各种建筑。它有很多形状和颜色，很吸引孩子。不过积木比较小，收拾起来有点麻烦。

第二款是电子绘本，里面有有趣的故事还能发声。孩子边看画面边听故事，能提高阅读兴趣和语言能力。但看久了对眼睛不好，要控制时间。

第三款是科学实验套装，有简单的实验器材和材料。孩子可以做小实验，像让鸡蛋浮起来、制作彩虹等，培养科学探索精神。不过实验时需要家长在旁确保安全。

第四款是拼图玩具，有不同难度等级。孩子拼图能锻炼观察力和耐心，图案也很丰富。但拼图碎片容易丢失。

第五款是早教机器人，能和孩子对话、回答问题，还能教孩子唱歌、跳舞。不过它有时候反应会有点慢。

给孩子做知识启蒙，要遵循认知规律，利用好生活场景，选对启蒙工具，这样孩子才能在快乐中学习、探索知识。

来源：开拓客dlAVx