摘要：开学的日子到啦，本应热闹非凡的校园，竟然突然涌现了一波“抑郁休学潮”。

开学的日子到啦，本应热闹非凡的校园，竟然突然涌现了一波“抑郁休学潮”。

北京安定医院儿童精神科，那个7平米的小诊室外头挤满了家长和孩子，最小的才六岁。

家长们眼眶都红了，实在想不明白：生活条件越变越棒，为什么孩子们反倒变得越发脆弱了呢？

对此，心理专家提醒大家：千万别让孩子被困在“第三只笼子”里呀！

第三只笼子

8月的北京热得厉害，在安定医院的儿童精神科里，央视的记者已经在那儿守了整整一周啦。

记者注意到，临近开学的时候，从全国各地赶来的家长在诊室里的频率明显增加。

他们脸上满是担忧，手中紧握着厚厚的病历本，眼神里也透露出一样的迷茫。

小时候吃不饱穿不暖，连抑郁都没有过，现在的孩子什么都有，反倒出了问题，是不是有点儿说不过去了？

是不是现在的孩子太娇气了，才一碰到压力就自己慌？

这些烦恼在诊室外不断出现，家长们努力想搞清楚答案，可是越想越弄不明白。

就在家长们费劲脑筋想搞懂的时候，一位儿童心理学专家提出了“第三只笼子”的说法。

“第三只笼子”的理论源自一项心理学实验。

试想一下，有三个笼子，每个里面都关着一只老鼠。

第一个笼子里的老鼠只要踩踏板，就会掉出食物，所以它总是不停地按。

第二个笼子里的老鼠一踩踏板就遭到电击，所以它索性不再去按了。

第三个笼子里的老鼠踩踏板，有时会掉食物，有时候又会被电击，根本没啥规矩可言。

这样一来，这只老鼠就会陷入一片迷糊，不知道该不该踩，搞得它最后在纠结中崩溃掉了。

而今的小朋友们啊，就像那第三只困在笼子里的鼠一样，挺让人感慨。

家长对他们呵护备至，犹如给老鼠准备的食物；而压在他们身上的压力，却像令人难受的电击一样让人难堪。

孩子们在被爱与压力夹得透不过气的时候，不懂如何应对，时间长了就容易变得抑郁起来。

“1对6式”教育

医生提出的这个“第三只笼子”理论，还真不是没道理。

13岁的小宇就是个典型的例子，原本他挺开朗活泼，喜欢画画，也爱踢足球。

不知道从啥时候起，小宇变得沉默寡言，平时说话也变得少了不少，挺木讷的。

查明原因后，医生得知，小宇其实生活在一个1比6的家庭氛围里。

他姥姥姥爷靠做生意发了财，觉得只要孩子成绩优秀，想干啥都能行。

爷爷不同意，他是个退伍军人，特别注重纪律，所以坚持实行军事化管理。

小宇每日的起床时间和学习安排都安排得挺详细，非得按照计划来，不容有半点偏差。

奶奶嘛，总是挂念着孙子，想着让他多睡一会儿、多休一会儿。

这四位老人各自的教育想法不一样，经常吵嘴，小宇站在中间，不知道该相信谁的说法。

要是听爸爸妈妈的话呢，可爸爸常年在外跑业务，不常回家，一回来就忙着检查咱的学习情况。

得知小宇这次考到了班里第8名，爸爸的眉头立马皱了起来，毕竟上次他可是第5名呀。

妈妈想要轻松点儿，说孩子已经挺努力的，不过话锋一转，又提到邻居王阿姨家的孩子，这次又拿了年级第一。

她搞不清自己该怎么做，夹在中间，一会儿板着脸，一会儿又变得温柔，自己都迷糊了，更别说小宇了。

站在他的角度，父母的态度真是让人摸不着头脑，反反复复，矛盾得很。

他搞不懂，爸妈到底是觉得他还算不错，还是觉得差劲得很？到底是在催他努力拼搏，还是让他轻松点休闲一下？

总是先说好话安慰一番，接着又一针见血地指出不足，先赞扬再拿别人成绩做对比。

他觉得自己就像个充气球，总被踢来踢去，永远找不到一个落脚的地方。

让小宇搞不懂的，主要是他的决定权。他爱好画画，满心欢喜地跟妈妈说想去报名美术班。

一开始，妈妈还挺支持的，觉得学画画能培养艺术天赋。

到了要报名的时候，妈妈又搞起了变化，觉得学奥数更靠谱，对升学更有用。

画画他又不行，这会儿又跟爸爸说想去踢足球。

爸爸说跑步锻炼对身体好，答应了他，可一听到学习要紧，他又提醒不能耽搁学业。

长期处在这种矛盾当中，小宇慢慢地也不再把自己的想法说出来了。

不光如此，他还出现了睡眠变差、注意力难以集中的一连串状况。

随后，他就不太喜欢去学校了，早上起不来，又总说头疼肚子疼的。

家里的大人起初还以为他是在装病赖在家里，直到有一天，妈妈偶然翻到他的日记本才知道真相。

上面写着密密麻麻的文字，其中一句话让妈妈心头一震：

到底我是谁？为什么我还活着？难道我只是个为了满足大人期待而存在的工具吗？

矛盾的爱

像这样的烦恼，不只是小宇一个人在遭遇。

记者一走访，这发现几乎每个抑郁症孩子背后，都藏着一个矛盾不断的家庭教育氛围。

家长们确实都在爱孩子，可这份爱呢，偏偏经常出现矛盾，搞得孩子们一头雾水，不知道该怎么选择。

挺有趣的，一提到自己小时候，记者问这些家长的事，氛围立马不一样了，整个画风都变了。

他们小时候，一放学书包一扔，就跑出去玩了，爬树、下河、玩捉迷藏，直到天黑才乖乖回家。

做完作业后，剩下的时间全都归自己支配。

父母对他们不会太紧，考得还能接受就行，也没人强迫去补习班。

虽然物质方面差点，吃不饱穿不暖变成常事，但心里的世界是自由的，也挺开心的。

他们有很多时间可以去看看这个世界，发现自己的兴趣所在，也能结识真正的朋友。

没有补习班，没有比拼，也没有烦恼和焦虑。可偏偏到了自己孩子身上，一切都不一样了？

也许答案就藏在这个社会大变革里面。

这一代家长走过了中国经济飞速发展的岁月，也亲眼看到了靠知识改变命运的奇迹。

不少人正是依靠学习扭转了自己的人生走向。

所以，他们特别关注孩子的教育，怕孩子在起点就落后了。

就这样，家长们的焦虑心态越发严重，社会竞争愈发激烈，反而把这份担忧越炒越大。

家长们确实希望孩子能快快乐乐、身体健康，也是真心担心孩子会在激烈的竞争中掉队。

于是，出现了一种叫第三只笼子的尴尬境地：嘴上说健康最关键，实际上却把分数摆在首位。

刚刚说不要有压力，转眼又用别人家孩子来比照。这种教育方法的后果，可说是祸害无穷。

就像小宇那样，他顺顺利利拿到了好成绩，可结果反而让他迷了路。

还算好，父母及时察觉到他的异样，及时出手帮忙了。

经过一段时间的心理疏导，加上家庭的调整，他的情况明显变得好了不少。

他家里的人也坐下来认真磋商，最终达成了共同的教育观念。

只要小宇把该做的学习任务都完成了，剩下的时间他就能随意安排。

他可以尽情画画、踢足球，做那些自己真正热爱的事情。不用再猜大人的心思，也不用在那些矛盾的信号里左右为难。

或许，这就是破解第三只笼子难题的关键所在。

制定清楚且一贯的规矩，让孩子知晓界限在哪里，这样他们才能在这些范围内自由发展啦。

别一边给糖一边打巴掌，这样只会让孩子搞不清状况，最后在矛盾里迷失自己的方向。

结语

青春期的孩子们，身体变动、学习压力、人际关系等问题一大堆，家里要多给点稳定的支持，尊重他们作为独立个体的地位，这样第三只笼子自然就不存在了，说不定孩子们还能重新找回那份童年的快乐和自由。

来源：二周侠