张奋忠：十年一中老校长，一生美名传漠阳！

摘要：张奋忠深受先贤传道授业故事的影响，自小立志当老师。1958年，年仅18岁的他从阳江师范学校毕业，就毅然踏入了教育行业的大门。从塘口镇横山小学到阳江一中，再到县教育局、阳江二中，最终回到阳江一中、市教育局，他始终奋战在教育战线上。他勤勉工作，不断进修提升自身的综

漠江奔流

又是白玉兰花含苞待放的时节

处处春意盎然

阳江一中校园里花香四溢

书声琅琅，一派书卷气息

桃李芬芳尽思人

离春节前85岁的老校长张奋忠

辞世已有一段时间

但阳江一中师生们仍沉浸在悲痛和回忆中

近日，我们探访了张校长生前的

亲友、同事与学生

共同追忆这位教书育人的楷模、

可亲可敬的长者

乐为园丁立德树人

一个人一生坚持做一件事

并不容易

而将这件事做到极致

赢得人们的赞赏，更不容易

张奋忠校长就是这样的人

他以自己的生动实践

诠释了对教育事业的无比热爱

和对人生价值的至善追求

张奋忠深受先贤传道授业故事的影响，自小立志当老师。1958年，年仅18岁的他从阳江师范学校毕业，就毅然踏入了教育行业的大门。从塘口镇横山小学到阳江一中，再到县教育局、阳江二中，最终回到阳江一中、市教育局，他始终奋战在教育战线上。他勤勉工作，不断进修提升自身的综合素质和专业水平。他从科任老师开始，就是行业里的佼佼者。他讲的语文课，文史政融汇其中，旁征博引，引人入胜，常常吸引不同班级的学生过来旁听。后来走上校领导岗位，他依然坚持认真备好每节课、上好每节课，为人师表，乐此不倦。

1979年，张奋忠扎根阳江一中，一干就是15个春秋。面对机关单位的诱惑与机遇，他多次婉拒“转行”，依然选择留在校园这片热土上。他说，他热爱校园的热闹与纯净，享受与学生共同生活与成长的快乐。对教育事业的热爱与坚守，成了他一生最怀念的幸福时光。

张奋忠参加语文科组教改教学研讨会

在林巧玲等多位1991届校友的记忆中，张校长的“大思政课”是学生时代最深刻的印记。每周一的升旗礼上，张校长都会亲自主持并发表讲话。他挥动着手臂，用坚定的语气和自信的眼神，激励学生们奋发向上、用知识改变命运。在讲话结束时，他总会引用毛泽东的诗词：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这不仅是对学生们的教育和鞭策，更是张校长对教育事业的深情告白——愿像泥土一样默默奉献，培育出一代又一代茁壮成长的学生。

1984年，张奋忠从阳江一中副校长被提拔为校长。他深知立德树人乃教育之本，时刻告诫校领导班子和老师们要坚持“五育”并举，着力提高学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在他的带领下，阳江一中开启了全新的教育教学管理模式。他牵头制定了“志、爱、勤、礼、洁”的校训，将办学理念、治校精神以及教风、学风、校风浓缩成这五个字。他花大力气建立起层级管理协调联动机制，一级抓一级，形成横向到边、纵向到底的管理网络。他还组织师生创作校歌，并亲自参与歌词的创作。如今，阳江一中的校区已搬迁至城南新区，但那首铿锵有力的校歌依然回荡在校园的上空，激励着一代又一代的学子奋勇前行。

张奋忠（右二）和学生在一起

在1986届校友梁兵的记忆中，张校长的教诲让他铭记终生。一次值日时，他不小心将垃圾撒落在楼梯上，恰巧被巡查课室的张校长发现。面对梁兵的粗心大意，张校长面露不悦，严肃地批评他：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”当梁兵将垃圾收拾干净后，张校长的脸上展现出满意的微笑。学生时代的这件事，让梁兵成年后时刻提醒自己要保持自律与自省。

以人为本因材施教

“人本思想”

是中国传统教育的一个精髓

也是现代办学管理的思想基础

张奋忠将这个传统积极发扬光大

他常说：“教育的本质，是唤醒学生内心的力量，激发他们的潜能，让他们成为更好的自己。”他强调为人师者，要以人为本，爱护学生，尊重学生，与学生做朋友。只有尊重和了解学生，才能成为好老师。

张奋忠主政阳江一中时，正值改革开放初期，教育面临投入不足、办学条件简陋的困境。那时，学校相当部分学生来自农村，住宿条件极为艰苦，几十人挤在一间“大平铺”里，公共冲凉房供水不足，学生们常常需要排队等待。张校长看在眼里，急在心里，他想方设法筹集了一笔经费，在宿舍区打了一口深水井，缓解了生活用水短缺的问题。他经常深入饭堂了解学生的伙食情况，他告诫大家，中学时期是孩子长知识长身体的阶段，一定要确保饭菜有营养。他还不断争取政府财力的支持，逐步改善办学条件，将“大平铺”改造成了小单间，砖瓦房教室也逐渐变成了现代化的教学楼，为学生们创造了一个相对较好的学习环境。

张奋忠（右一）等校领导与学科竞赛获奖学生合影

张校长以其“平民气质，学人风范”给师生们留下了深刻印象。他常常在校园里“转悠”，无论是在教室、走廊，还是在操场、校道，总能看到他的身影。他乐于与老师交流教学心得，也善于与学生聊天谈心，了解他们的所思所想所盼。

张校长非常留意学生的专长，并致力因材施教。1982届校友何松就是一个典型的例子。何松在上高中时，利用所学的知识，自制了一个无线电波静音器，免受邻居电视噪音的干扰。张校长得知此事后，公开鼓励大家向他学习，做到学以致用。何松深受鼓舞，以全省高考第八名的成绩考取中国科技大学。1986年，他到美国马里兰研究院深造并获博士学位，后在贝尔实验室做博士后及研究员，从事量子物理的研究。

1986届校友谭中明也是被张校长慧眼发现的好苗子。谭中明学习目标不明确，学习处于懒散状态。张校长发现他对物理有天赋，鼓励他要发挥自己的专长。在高三那年，谭中明代表学校到广州参加全国中学生物理竞赛，张校长亲自为他送行打气。最终，谭中明在竞赛中取得了优异成绩，增强了学习信心，并以优异的成绩考上了中国科技大学。

张奋忠酷爱书法

张校长还提倡开展第二课堂活动，以激发学生的兴趣爱好。在他的指导下，学校成立笛声文学社，为学生们提供一个展示文学才华的平台。文学社每月出一期板报，推出当天总是人头攒动，大家争先恐后一睹为快。笛声文学社还经常举办创作比赛、校外交流和采风活动，曾先后获得“全国百强文学社”“全国中小学生优秀社团”等称号。社员们的创作成果丰硕，不少作品在报刊发表或在比赛中获奖，比如黄怀丽的作品《我得赶快回家》夺得全国征文比赛一等奖。对此，张校长深感欣慰，他说：“文学不仅是语言的艺术，更是思想的表达。我希望学生们能通过写作找到自己的声音。”1988年，学校将学生优秀作品汇编成册，名为《笛声》，张校长亲自为之作序。

笛声文学社社员参与校园社团嘉年华活动

对于有体育特长的学生，张校长积极为他们创造展示自我的平台。虽然他不爱踢足球，但他爱看学生们踢足球。在球场边，他常常与学生们一起为精彩进球呐喊鼓劲。每年的校运会上，跳高比赛总是备受瞩目，曾有学生在比赛中取得1.9米多的好成绩，引来全场师生的欢呼。在1980年至1986年间，阳江一中为省市体校、高等体育院校和省体工队输送了71名体育人才；1985年至1986年间，有37人次学生参加省级以上体育竞赛，共获得金牌25枚。

淡泊名利爱生如子

与张奋忠生前共事过的教师，都对他有着深刻的印象。他平易近人，对名利看得很淡。他定期主持教研会议，亲自为教师上公开课，并常常利用节假日，带头为学生义务补课。他喜欢随机走进课堂，聆听老师们的授课，并在课后提出中肯的意见和建议。他常说：“学校之大，不在于大楼，而在于大师。”他鼓励老师们深入探索教学改革，创新课堂教学模式，争做学科的领头人。

林举远与张奋忠同为学校的语文老师时，他常为自己的第一学历为初中学历而感到不安。然而，张奋忠并未以学历为评判标准，而是鼓励他通过自学和函授学习不断提升自己。后来，省教育厅将阳江一中确定为城镇学校的单元教学实验点，张奋忠又推荐林举远为牵头实施的语文教师。林举远教研论文因此有机会荣获国家级二等奖。林举远深情地回忆道：“我的教学实践和教研成果，都离不开张校长的指导和扶持。”

张奋忠始终认为，“强校必先强教，强教必先强师”。在他的引领下，阳江一中的教研氛围愈发浓厚，涌现出了一批名师。语文组林举远、化学组陈冠俦、数学组林秀泮、物理组谭庆华、政治组唐腾等多位老师被评为广东省特级教师。组织和大家推举他为全国优秀教师，并两次受到广东省政府的记大功表彰，张校长谦逊地表示成绩是大家共同取得的，他只不过做了些应该做的本职工作。

张奋忠（右二）和旧同事参加教师节活动

张校长对学生的关爱更是无微不至。他要求老师换位思考，把学生视同自己的子女。他常常利用空闲时间进行家访。全校学生的大体情况，他都心中有数。他清楚哪些学生家境贫困，哪些学生有特长，哪些学生成绩优异，哪些学生成绩落后，但他始终一视同仁，平等对待。

他认为学校的教学资源要均衡地配置，尽可能让所有学生进步成长，不能把少数几个学生的高考成绩看作是学校办学成功的标志。

■ 1981届的校友刘俊杰在文科方面表现出色，但数理化成绩不尽如人意。张奋忠很早就注意他，多次叮嘱他不要偏科。然而，在高考中，他还是落榜了，感到万分沮丧。张奋忠得知后，邀请他到家中吃饭，并与爱人一起鼓励他不要灰心。饭后，恩师和师母送他出门，再次叮嘱他：“不要灰心，明年再战，必能成功。”他深受感动，站在巷口落泪。刘俊杰重拾信心，选择复读，最终考上了大学。多年后，他提起此事，依然眼含泪光，充满感激。

■ 1984年，一位女学生因家庭变故而面临辍学。她叔父甚至建议她终止学业，嫁人过活。得知此事后，张奋忠深感痛心，认为不能因为经济原因剥夺学生读书的权利。他立即与学校领导层商议，最终决定免除这位学生的学费，并从勤工俭学资金中划拨经费，解决她的生活问题。这位女学生得以安心完成高中学业，并成功考上华南农业大学。毕业后，她成为农业科研领域的研究员，为现代化建设贡献力量。

■ 1988届校友梁小可也对张校长心存感激。读高二时，他因无意中丢失了一周的饭票，感到无奈又憋屈。他把这件事告诉了舍长，没想到第二天，班主任就交给他一张张校长写的字条，让他到学校总务处领取饭票。30多年过去了，梁小可还珍藏着这张纸条，时不时拿出来，回味张校长的教诲与对寒门子弟的那份关爱。

阳江一中校园风光

学校的学生中除了住宿生外

还有一部分是城里的走读生

每天早晚，张奋忠都会守在校门口

像亲友一样迎送每位学生

他的热情与关怀

让学生们感受到了学校大家庭的温暖

许多城里的校友回忆说

当时看到校长站在校门口

热情地与学生打招呼

心里总是暖暖的

春风化雨硕果满园

张奋忠对校风的传承极为重视

他常说，在他心中有两个阳江一中

一个是实物的阳江一中

另一个是精神层面厚德载物、

自强不息的阳江一中

张奋忠回阳江一中参加首届艺术展演周活动

1994年，凭借出色的成绩和管理能力，张奋忠被组织任命为阳江市教育局局长，肩负起统筹和指导全市教育工作的重任。尽管岗位发生了变化，但他对教育事业的热爱和执着始终未曾改变。在担任局长的近7年时间里，他推动出台了全市教育发展规划，将阳江一中的成功经验向全市推广，使阳江教育事业取得显著进步。此间，他还时常回到阳江一中，为学校的发展提供宝贵的指导意见。

莫介健是现任阳江一中党委书记，曾在市教育局与张奋忠共事。谈及这位老领导，他感慨万千：“张奋忠是一位充满人格魅力的好领导，其对教育热爱的家国情怀值得我们很好学习！”在莫介健看来，张奋忠德高为师、身正为范，在教育教学方面率先垂范，为一中留下了良好的教风、学风和校风，这种风气经过一代又一代一中人的传承，成了今天一中的“传家宝”。

张奋忠特别关注学生的全面发展，对全市艺术教育和体育教育给予高度重视。阳江一中的许多学科能够独树一帜，有他当年打下的基础。当校长期间，他特邀国画大师关山月到一中指导工作，并题写校名。他积极推动阳江一中在暑假期间面向全市举办公益性的艺术培训班，大力促进学前艺术教育的发展，在那个时期许多学前儿童的心中播下了艺术的种子。多年来，阳江有大批艺术生考入清华、北大、央美等名牌学府，这与张奋忠当年对艺术教育的垂注密不可分。

阳江一中校门口

阳江一中校长梁峻荣是张奋忠的学生。回忆起老校长的一生，他深情地说：“张校长一生心系教育，他继承和发扬阳江一中广泛联系校友的优良传统，校友会组织在他的指导下不断健全和完善。”看到一批批学子在各条战线干出骄人的成绩，或学成归来建设家乡，并成立阳江一中教育发展基金会支持母校建设，张奋忠感到很是欣慰。

张校长病重住院期间，校友们纷纷前往探访或以各种方式表示慰问。在生命的最后时刻，张校长依然对一中的发展念念不忘。当时，他已经无法言语，只能在纸上写下他的愿望——想看看阳江一中新建成的校史馆。得知这一消息，梁峻荣和1989届校友林良端连夜赶回学校，将校史馆所有资料打印出来。第二天一早，他们便带着资料来到病房，一页一页地翻看着校史馆的照片，边翻边为老校长讲解。在病痛中挣扎多时的老校长，由衷地露出了欣慰的笑容。