小小保护者与竞争者：家庭中的心理成长故事

摘要：首先是小儿子在俄狄浦斯期的发展历程。某次，小儿子和家人一起看电视时，电视上正好播放着盗贼破门而入的场景。小儿子立刻安慰妈妈：“妈妈不要怕，我会打败他，我会保护你的。”这份“英雄感”背后，源自妈妈给了他充足的爱和足够的安全感，使他能够在幻想中扮演保护者的角色。

儿子的俄狄浦斯期发展

人格课程上，徐老师分享了一个来自法国精神分析学家的故事。

首先是小儿子在俄狄浦斯期的发展历程。某次，小儿子和家人一起看电视时，电视上正好播放着盗贼破门而入的场景。小儿子立刻安慰妈妈：“妈妈不要怕，我会打败他，我会保护你的。”这份“英雄感”背后，源自妈妈给了他充足的爱和足够的安全感，使他能够在幻想中扮演保护者的角色。

还有一次，爸爸接儿子回家，儿子在车里不停地嘀咕：“我就不叫他下来吃饭，我就不叫他下来吃饭！”爸爸不知道儿子所说的“他”是谁。回到家后，爸爸去干活，妈妈做好了饭，让儿子去叫爸爸吃饭。儿子很不情愿地上了楼，小声地说了一句：“下来吃饭。”在儿子的心中，他觉得只要有妈妈就够了，表现出他对爸爸的排斥和竞争心理。他在妈妈足够的爱与支持中感到满足，对爸爸的角色产生了潜在的敌意和疏离。

更为显著的一次，小儿子和爸爸顶了嘴，妈妈提醒他：“爸爸是教授，不能顶嘴，他懂得很多。”这时，儿子感到非常挫败，脱口而出：“我长大后要成为教授。”这是他对爸爸的认同与竞争交织的表现，他渴望通过成为“爸爸”来获得母亲的爱与认可。

两个星期后，小儿子又说：“我要当消防员。”爸爸一听，高兴得不得了，认为儿子已经平稳地度过了俄狄浦斯期，突破了单一的认同目标（成为爸爸），儿子正在逐渐脱离对爸妈的过度依赖，迈向更广阔的世界。

女儿的俄狄浦斯期发展

相比之下，女儿的发展路径更为复杂。在这个家庭中，还有一个小女儿。一次，爸爸对女儿说：“宝贝，你以后要和妈妈一样棒。”

女儿回答：“我会比妈妈更棒。”这不仅是认同，更是超越的意愿，表现出她试图脱离母亲的影子，成为独立的个体。

根据心理动力学理论，女儿的发展路径比儿子多了一步。儿子从妈妈那里走向爸爸，认同爸爸，进而超越爸爸；而女儿同样从妈妈那里来到爸爸面前，不过她还需要回到妈妈身边，认同妈妈，进而超越母亲。这多重的认同与超越，使女儿在内心完成了独立与分离的过程，发展出独立的人格。

爸妈之爱的影响

健康的俄狄浦斯期发展离不开爸妈间的相互支持和彼此尊重。在一个家庭里，爸爸爱妈妈，妈妈也爱爸爸，两个人互相支持、互相鼓励，这对儿女来说是一笔巨大的财富。

孩子会从中感受到安全感，并在认同与超越的过程中，发展出健康的自我意识。无论是儿子还是女儿，他们最终都能够走出对父母的依赖，形成独立的人格，为未来的成长奠定坚实基础。

反之，如果爸妈关系冷淡或充满冲突，孩子可能在认同的过程中受阻，产生情感上的困惑或冲突。

总结

俄狄浦斯期是孩子从二元关系走向三元关系的关键阶段。在婴儿生命早期，一般是指3岁以前，孩子处于二元关系中——Ta和母亲形成依恋关系。3到6岁的时候是俄狄浦斯期，孩子从妈妈走向父亲，开始了三元关系。这标志着孩子开始意识到家庭中的复杂互动，并学习如何在爸妈之间找到自己的位置。