摘要：在职业教育的广阔天地里，有一位默默耕耘的匠人，她用23年的坚守与热爱，书写着职教人的辉煌篇章。黑龙江建筑职业技术学院教学实训中心的张怡自2002年踏上职业教育教坛以来，始终扎根建筑职业教育一线，以匠心筑梦，培育了一批又一批高素质技能人才。
在职业教育的广阔天地里，有一位默默耕耘的匠人，她用23年的坚守与热爱，书写着职教人的辉煌篇章。黑龙江建筑职业技术学院教学实训中心的张怡自2002年踏上职业教育教坛以来，始终扎根建筑职业教育一线，以匠心筑梦，培育了一批又一批高素质技能人才。
教育理念深植于心，立德树人践于行
张怡始终将“立德树人”作为自己的根本任务，将工匠精神融入教学实践的每一个环节。她深信“产教融合、科教融汇、服务社会”是职业教育的核心理念，致力于培养既具有扎实专业技能，又具备良好职业素养的新时代技能人才。在她的悉心教导下，学生们不仅掌握了专业技能，更树立了正确的人生观和价值观，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
教学创新不断，育人实践结硕果
作为建筑新技术的传播者，张怡始终站在教学一线，积极推动课程改革与创新。她主编的国家“十四五”规划教材荣获教育部首届全国优秀教材建设二等奖，主持的《装配式建筑概论》课程更是被评为省级在线精品课程，深受师生好评。疫情期间，她敏锐地察觉到线上教学的需求，迅速创新线上实训教学VR平台，确保了千余名学生技能学习的连续性和有效性。
同时，她还创立了省级“砼心社团”，通过“技能+双创”的培养模式，激发学生的创新精神和实践能力。近五年，她指导的学生在中国“互联网+”大赛中屡获佳绩，其中国家级奖项包括1银3铜，省级奖项更是多达4金2银3铜。她指导的“装配式可拆解与组装智能化培训”项目还实现了技术转化，为省内外院校和企业提供了价值百万余元的技术服务，展现了职教成果的社会价值。
在实训体系建设方面，张怡更是倾注了大量心血。她主导制定了《学院实验实训室6S管理制度》，创设了云端实验室预约系统，编写了《实验实训安全手册》，为学院的实训教学提供了有力的保障。在她的带领下，学院建成了近万平方米的标准化实训场地，为学生的学习和实践提供了优越的条件。
科研突破频现，社会服务展担当
在科研领域，张怡同样取得了令人瞩目的成果。她主持了国家级、省级重点课题5项，获得了黑龙江省住建厅科技进步一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项，为学院的科研事业发展做出了重要贡献。她还授权发明专利2项、实用新型专利12项，9项软著助力建筑数字化教学改革，推动了学院教学与现代科技的深度融合。
作为行业服务的佼佼者，张怡同连续多年组织黑龙江省工程质量宣贯会、建材行业竞赛、乡村振兴砌筑工大赛等行业赛事，为行业培养了大量技能人才。她还积极组织省级非遗教育交流会，推动“龙江技艺”入选省级非遗创新成果，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出了积极贡献。因此，她也荣获了省政府“农民工工作先进个人”称号，体现了她对社会服务的担当和贡献。
在科普教育方面，张怡同样不遗余力。她首创“中小学生建筑科普日”“家长进校园”等校园活动，年接待社会参观5000余人次，为普及建筑知识、提高公众建筑素养做出了积极努力。她制作的《走进装配式建筑》科普微视频荣获2024年全国住房城乡建设部科普优秀奖，实训基地也被评为全国百所数智化标杆基地、黑龙江省中小学生研学（劳动）实践教育基地，为学院的科普教育事业增添了新的荣誉。
党建引领铸魂，担当彰显情怀
张怡不仅在教学和科研上取得了显著成绩，在党建方面也展现了高度的责任感和使命感。她创建了“聚焦龙江振兴—匠心筑梦”党建品牌，与多家行企校单位开展党建联建活动，推动了实践教学和服务育人工作的深入开展。她所在的党支部还被评为全国“双带头人”教师党支部“强国行”专项行动团队，为学院的党建工作注入了新的活力。
在党建工作中，张怡始终坚持以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用。她积极参与党组织的各项活动，带头学习党的理论知识和方针政策，不断提高自己的政治觉悟和思想素质。同时，她还注重将党建工作与教学工作相结合，通过党建活动推动教学工作的深入开展，为学院的教育事业做出了积极贡献。
荣誉满载前行，初心使命永不忘
23年的职教生涯中，张怡荣获了校级“师德先进个人”“优秀共产党员”“优秀班主任”“先进工作者”等称号16次，她的付出和努力得到了广泛的认可和赞誉。近三年，她带领团队斩获国家、省级教学成果5项，为学院的教育事业增添了新的光彩。
面对职业教育改革的新机遇和挑战，张怡始终保持着敏锐的洞察力和进取心。她正牵头创建“好房子技术实训教学展区”，探索“工程师”技能人才培养新模式，为培养更多高素质技能人才贡献自己的力量。她常说：“实训室的灯光不仅要照亮学生的技能证书，更要点亮他们的人生理想。”这份执着与坚守，不仅展示了龙建院的方案、传递了龙建院的声音、讲好了龙建院的故事，更是龙建院全体实训教学工作者“躬耕教坛、强国有我”的生动写照。
张怡的奋进篇章，将继续激励着更多青年职教人勇往直前，为培养更多高素质技能人才、推动职业教育事业的发展贡献自己的力量。
来源：龙建院
