摘要：从心理压力层面来看，在这个竞争激烈的时代，学生们面临着前所未有的压力 。学业的重担、未来的迷茫、家庭的期望，像一座座大山，压得他们喘不过气来 。宛某作为一名博士生，想必也承受着学术研究的巨大压力，在追求学术理想的道路上，一旦遭遇挫折，内心的脆弱很容易被放大 。

2023年3月15日下午，复旦大学的校园传来不幸的消息：一名28岁的中文系博士生宛某失联后被找到，确认溺亡。

这个消息像病毒一般迅速传播，瞬间引起了无数人的关注与讨论，大家纷纷表示难以置信。

事情的开端发生在3月14日凌晨3点，宛某在寂静的校园中悄悄离开了宿舍。

这时的校园一片宁静，月光照射下来，似乎一切都是恬静的美好，而宛某，却在这宁静中选择了出走。

根据同学们的说法，宛某是那种让人感觉特别踏实的人，性格温和，努力。

就是这样一个看似普通却又充满潜力的年轻人，却在一夜之间消失得无影无踪。

他失踪后，同学们显得相当紧张。

从心理压力层面来看，在这个竞争激烈的时代，学生们面临着前所未有的压力 。学业的重担、未来的迷茫、家庭的期望，像一座座大山，压得他们喘不过气来 。宛某作为一名博士生，想必也承受着学术研究的巨大压力，在追求学术理想的道路上，一旦遭遇挫折，内心的脆弱很容易被放大 。而当这些负面情绪无处宣泄时，就可能成为压垮他们的最后一根稻草 。

安全教育的缺失，也是此类悲剧频发的重要原因 。学校和家庭往往更注重学生的学业成绩，而忽视了安全教育的重要性 。对于溺水等安全知识的普及，可能只是流于形式，没有真正让学生入脑入心 。学生们对危险的认知不足，在面对河流、湖泊等水域时，缺乏应有的警惕性，不知道溺水的危险近在咫尺 。

学校监管同样存在漏洞 。在宛某失联前，是否有异常表现？学校是否及时发现并给予关心和帮助？这些问题都值得我们深思 。学校作为学生学习和生活的重要场所，应该加强对学生的日常管理和关注，建立健全的安全预警机制，及时发现和解决学生的问题 。

为了避免类似的悲剧再次发生，我们必须行动起来 。学校应加强学生心理健康教育，开设专门的心理咨询课程，配备专业的心理咨询师，让学生在遇到心理问题时，能够及时得到帮助和疏导 。定期组织心理健康讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和抗压能力 。同时，完善安全管理措施，加强对校园周边水域的巡逻和监管，设置明显的警示标志，杜绝学生前往危险区域 。

安全教育，是我们守护生命的重要防线 。学校、家庭和社会，都肩负着不可推卸的责任 。我们要加强安全教育，让学生们了解生命的宝贵，掌握必要的安全知识和技能 。同时，也要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养积极乐观的心态，增强抗压能力 。

来源：giao哥说考研