渝中区石油路小学：春风送暖，“融合”增辉

摘要：3月14日，春意渐浓的石油路小学的校园迎来了一场充满温度的对话。渝中区教委副主任杨勇、渝中区残联副理事长袁世诚携调研组走进重庆市渝中区石油路小学，围绕融合教育展开深度调研。

3月14日，春意渐浓的石油路小学的校园迎来了一场充满温度的对话。渝中区教委副主任杨勇、渝中区残联副理事长袁世诚携调研组走进重庆市渝中区石油路小学，围绕融合教育展开深度调研。

从后操场的晨光到戏剧体验馆的创意，从教师发展中心的书香到资源教室的教具，调研组用轻轻脚步丈量校园的每一处教育细节，用关切目光探寻融合教育的实践脉络。

座谈会上，石油路小学党支部书记、校长谭仕政以“经纬舞台，博动未来”的办学理念为引，描绘了一幅“充满生命力的优质学校”图景。他娓娓道来：“生命力不仅在于学生的成长活力，更在于教育者如何为每个孩子搭建适合的舞台。”一段特殊教育案例视频随之展开，镜头里孩子们自信的笑容与教师专注的身影，恰是这份理念的生动注脚。

作为融合教育的分管领导，学校副校长吴国令面向调研组，开诚布公地表达了学校融合教育当下面临的挑战与突破。学校现有17名随班就读学生，数字背后是亟待破解的难题：专业资源教师紧缺、影子教师团队培训不足、专家指导资源有限……“从‘特教’到‘特需’，一词之变，是教育视角的转身。”吴校长强调，学校正计划将资源教室迁至一楼并扩建，让支持触手可及。

随后，影子教师蒋沂杉老师的分享为会议注入暖意。她讲述了一个总爱低头沉默的男孩如何在“自己的事情自己做”的鼓励中挺直脊背。这份以沟通为桥、以榜样为光、以心理健康为基的实践智慧，赢得区残联袁世诚副理事长的高度赞许：“蒋老师的案例证明，融合教育需要的不仅是技术，更是心与心的共鸣。”

听取了学校工作后，调研组对学校的融合教育探索给予充分肯定。杨勇副主任以“温暖”二字概括此行感受，他动情说道：“融合教育是良心工程，资源教室升级改造要尽快到位，影子教师的专项经费更要落到实处，这些投入意义深远，是播种未来的希望。”袁世诚副理事长当场表态支持无障碍通道改造与资源教室重建，建议学校抓紧拟订建设方案。