山东女院“爱之翼”：以实践为笔，在童心世界画下温暖轨迹

摘要：云南小凉山的校园里，两位少年格外引人注目：10岁的铭铭痴迷植物研究，12岁的萱萱酷爱历史故事。他们一个用科学眼光观察自然，一个以生动讲述传承文化，展现出大山孩子特有的专注与热忱。山东女子学院“滇鲁情深，‘翼’同前行”实践团发现，正是这样的热爱，让乡村教育焕发出

青春三下乡 | 山野间的星光：少年与热爱的诗篇（3）——宁蒗小少年系列

云南小凉山的校园里，两位少年格外引人注目：10岁的铭铭痴迷植物研究，12岁的萱萱酷爱历史故事。他们一个用科学眼光观察自然，一个以生动讲述传承文化，展现出大山孩子特有的专注与热忱。山东女子学院“滇鲁情深，‘翼’同前行”实践团发现，正是这样的热爱，让乡村教育焕发出独特光彩，也让我们看到文化传承与自然探索的无限可能。

草木之友：少年与自然的对话

铭铭的书包总是鼓鼓的，里面塞的不是作业本，而是一本泛黄的植物图鉴、几片压干的树叶，甚至还能翻出几朵刚采摘的蘑菇。他的口袋里常装着各种“宝贝”——松果和几粒不知名的种子。课间，他常蹲在花坛边，仔细观察他感兴趣的植物，“老师，你猜竹子是树还是叶子？”“我猜是树”“猜错了，是叶子，因为它没有年轮”他缺了门牙的笑容带着少年的得意。“我知道世界上最大的菌子是奥氏蜜环菌，它的菌丝很长”他蹲下去，伸手抚摸着他的老朋友。

教室里，苔藓被他包在手心，银杏叶被他夹进书页，雨后冒头的晶粒小鬼伞被他放在桌洞的角落。遇到不认识的植物，他会给它起名字，用智能手表拍下照片回家问爸爸妈妈。每识得一种新植物，他便会记下它的外貌特征，一撇一捺，都是他与植物之间的暗号。“草木知音，铭铭对自然的痴迷和专注令人感动，他展现了大山孩子特有的观察力和求知欲。”班主任感慨到。这个痴迷草木的彝族少年，正用自己的方式谱写着人与自然的美妙对话，也让人们看到了乡村教育的希望之光。

图为铭铭拿着自制的花束。姜李吉李加爽供图

古人之声：少女与历史的故事

在云南小凉山的校园里，12岁的萱萱是同学们公认的“历史故事大王”。那本被她翻得卷边的《中华上下五千年》，是她最珍爱的宝贝。课间时分，石廊下总能看到她被同学们围在中间，绘声绘色地讲述着历史故事。“盘古开天时，世界就像个大鸡蛋...”萱萱轻声细语间，双臂突然高高举起，仿佛要把天地撑开。她讲故事时眼睛发亮，时而压低声音制造悬念，时而手舞足蹈模仿古人动作，让听故事的小伙伴们仿佛穿越时空。

这个痴迷历史的女孩有着独特的思考。当老师问及最想穿越的朝代时，她出人意料地选择秦朝：“我想在焚书坑儒前救下那些典籍，把古人的智慧带回来。”在她眼中，历史不是冰冷的文字，而是无数先人活过的证明。萱萱不仅爱读历史，更善于用孩子们能理解的方式讲述。她会把枯燥的年表编成有趣的故事，把历史人物变成有血有肉的“老朋友”。班主任说：“萱萱让历史课变得生动起来，她是我们班的文化传播小使者。”这个大山里的女孩，正用自己独特的方式守护着中华文化的薪火。

图为萱萱回答老师问题。姜李吉李加爽供图

在大山深处的校园里，铭铭和萱萱用各自的方式诠释着热爱的力量。一个以科学观察对话自然，一个用生动讲述活化历史，他们虽兴趣不同，却同样展现着当代青少年对生态与文化的深刻思考。铭铭的植物笔记不仅是观察记录，更是人与自然和谐相处的生动实践；萱萱的历史故事不单是知识传递，更是文明薪火的创新传承。

这些小小热爱者们用最纯粹的方式证明：梦想不分大小，坚持终将闪光。在乡村振兴的时代背景下，像他们这样的孩子正以好奇心和行动力，编织着属于自己的成长故事，也为乡村教育注入新的活力。他们的探索看似微小，却如星火般照亮未来——当无数这样的热爱汇聚，终将绘就一幅关于文化传承与生态保护的壮美画卷。这正是新时代青少年责任担当的最好诠释，也是乡村教育最动人的收获。