摘要：在河西走廊腹地的镍都金昌，祁连山脚下的寒雾尚未散尽。清晨，几缕微光刚刚洒在甘肃有色冶金职业技术学院实训楼的玻璃上，一道年轻靓丽的身影便带着学生来到这里，开始实训操作讲解。她就是都美花，一名来自东北吉林黑土地的朝鲜族青年。2016年作为急需紧缺人才引进至西部戈壁
在河西走廊腹地的镍都金昌，祁连山脚下的寒雾尚未散尽。清晨，几缕微光刚刚洒在甘肃有色冶金职业技术学院实训楼的玻璃上，一道年轻靓丽的身影便带着学生来到这里，开始实训操作讲解。她就是都美花，一名来自东北吉林黑土地的朝鲜族青年。2016年作为急需紧缺人才引进至西部戈壁，任教于甘肃有色冶金职业技术学院冶金与化学工程系的她，用九载芳华践行着“到祖国最需要处建功立业”的誓言。
在实训楼的一隅，灯光柔和而明亮，一排排精密仪器泛着冷冽的金属光泽。都美花身着整洁的教学实验服，正被一群热情洋溢的学生围绕着。她不仅是学生们日常学习的指导老师，更是带领他们备战2025年世界职业技能大赛的领路人。去年，正是这个团队，在都美花的带领下，凭借卓越的技能和不懈的努力，在2024年世界职业院校技能大赛中脱颖而出，荣获了能源动力与材料赛道（新材料智能生产与检测小组）的金奖。
今年，他们再次聚首，心怀壮志，为了再次冲击荣耀，都美花与她那群满怀激情的学生们，正紧锣密鼓地投入到紧张而又充实的备战之中。从深化理论知识到实操技能的反复演练，每一步都倾注了他们无尽的心血与汗水。都美花的眼神锐利却又满含温情。她时而站在精密设备前，一丝不苟地指导学生精准操作；时而自己上手，亲自示范每一个动作，行云流水，精准无误 。
“都老师是我们最喜欢的年轻教师。”学生程傲天满怀敬意地说，“去年的备赛过程中，都老师不仅用她专业的知识填补了我们的知识空白，还通过亲切的交流，让我们的备赛过程充满了乐趣。我们一同进步，一同攻克难关，最后共享成功的喜悦。在这个过程中，都老师不仅是我们的指导老师，更像我们的亲人。”
在实训操作之后，都美花又走上了讲台，开始理论教学。她巧妙运用先进的多媒体教学设备，将复杂的理论知识以直观、生动的方式呈现给学生。屏幕上，动画简洁明了地演示着复杂的工艺流程，学生们凝神倾听，整个教室弥漫着对知识的渴望和探索的热情。
为了让学生更深刻地理解理论知识，都美花邀请学生上台互动演算。她耐心地解释道：“在做实验时，如果电解液的输出流量大于输入流量，液体的高度就会逐渐降低，这就像‘过满则溢，过少则干’的道理。同样，在学习和做事时，我们也要把握好度，不能过头，但也不能太欠缺。”
都美花的话语，如同春雨般细腻而滋润，不仅滋养了学生们的心田，更激发了他们对专业技能的浓厚兴趣与无限热爱。在她的引领下，这群年轻学子正满怀信心，逐梦2025，让专业荣光闪耀世界技能之巅。
“都美花老师2016年从遥远的东北来到甘肃有色冶金职业技术学院任教，8年多来，各项工作都取得了不错的成绩。”冶金与化学工程系的教师李克恩特别了解都美花，他告诉记者：“作为一名年轻教师，都美花老师的工作作风、干事效率以及工作态度，值得我们每一个人去学习。在今后的工作中，我们也会像都美花老师一样，为学院冶金专业和西北职教的发展作出贡献。”
从白雪皑皑的东北来到了大漠戈壁的西北，初到金昌，都美花被金昌一马平川的戈壁滩、连绵的山脉和璀璨的阳光所震撼。尽管自然环境与家乡大相径庭，但她很快便发现，这片土地上的人们热情淳朴，他们的笑容如同沙漠中的绿洲，温暖而真挚，让人不由自主地想要靠近，去深入了解这片土地背后的故事。
特别是正式开始教学工作后，都美花更是被这里的教育氛围和师生间的深厚情谊深深触动。她与学生们朝夕相处，共同在知识的海洋里遨游。学生们求知若渴的眼神，对未来的无限向往，以及那份对生活乐观向上的态度，都让她深受感动。而同事们之间的团结协作，对教育事业的执着追求，更是让她深刻体会到作为一名教师的责任与使命。都美花告诉记者：“同事们的敬业精神也是我不断前进的动力。看到学生们凭借在学校所学的专业技能，在本地企业中发光发热，我深感自己的付出得到了最好的回报。通过职业教育，助力这些学生掌握一技之长，实现从校园到职场的顺利转变，进而改变自己和家庭的命运，这是我在西部建功的核心动力。”
谈起这9年为西部建功的经历，她告诉记者，每一次与学生的互动，每一次与同事的交流，都让她更加坚定了在这片土地上播撒知识种子，传递爱与希望的决心。“投身高等职业教育事业，是我实现人生价值的重要旅程。在这片西部的热土上，我真切地感受到自己的工作对于地区发展的重要意义。在未来，我将继续深耕高职教育领域，为西部地区培养更多高素质技术技能型人才，助力金昌产业转型升级和经济发展。”
夕阳将祁连山染成金红时，这位把人生最美好的9年时光献给西部的朝鲜族教师，将论文写在车间、把理想熔铸进讲台的东北姑娘都美花，正以科技报国的赤子之心，在镍都金昌谱写着新时代西部建设者的奋斗长歌。
记者：何瑞锦 王良生（实习）
来源：金昌发布
