摘要：鼎城区检察院为全面贯彻落实党中央对未成年人保护工作的决策部署，切实加强青少年法治教育。发起实施“法治进校园”志愿服务项目，探索出“线上+线下”的青少年普法教育新模式，打造出“彩虹桥”法治进校园新品牌。近年来共开展志愿服务近50场次。

“彩虹桥”法治进校园

——鼎城区文明实践典型案例

一、背景缘由

鼎城区检察院为全面贯彻落实党中央对未成年人保护工作的决策部署，切实加强青少年法治教育。发起实施“法治进校园”志愿服务项目，探索出“线上+线下”的青少年普法教育新模式，打造出“彩虹桥”法治进校园新品牌。近年来共开展志愿服务近50场次。

二、成效做法

一是结合对象特点，按需开展服务。针对青少年人群年龄心理特点及需求，结合检察机关办案实际，紧扣提高法治素养中心目标，在不同时间段，开展不同主题的法治宣讲。在江南中学开展“向校园欺凌说不”法治巡讲活动，向学生们讲解校园欺凌的类型、成因及危害；在淮阳中学开展“健康人生，绿色无毒”专题禁毒法治讲座，针对青少年吸食新型毒品的多方面诱因，给出一系列防范措施；在善卷中学开展“预防性侵害”主题法治宣讲，帮助同学们掌握性侵害的正确概念，提升预防性侵害及事后救济的能力。

二是融合线上线下，实现全面覆盖。为了让孩子们以更加安全、便捷的形式接受普法宣讲，“法治进校园”志愿服务项目开始探索开展线上普法模式。通过录制普法小课堂短视频，以“云课堂”形式，在辖区双桥坪镇中学、中河口镇中学等4所学校播放视频内容，2800余名学生接受法治教育。策划推出了10期“彩虹桥课堂”系列网络普法课程，以“情景剧+法律法规讲解”的形式，不定期在官方微信中推出，目前已推出20期普法课程，在“指尖”向全区中小学生进行法治宣讲。

三、经验启示

一是“送出去”+“请进来”。定期组织检察开放日活动，邀请师生家长代表走进检察院，参观检察办案中心，让孩子们在潜移默化中提高法律意识，增强法治观念。

二是选配法治副校长。由检察长带头，先后16名检察干警受聘辖区中小学校法治副校长，让“彩虹桥”法治进校园与学校日常教育充分融合，让法治课在学生心中扎根发芽。

三是倾斜偏远乡村。2024年以来在逆江坪小学、钱家坪小学等偏远山区的学校开展法治巡讲活动。并将 “彩虹桥课堂”内容制作成光盘，在9月1日开学首日，作为“开学第一课”在全区中小学校播放，人数少、地方偏的学校学生也和全区4万名中小学生同步收看，获得了师生一致点赞，取得良好活动效果。

来源：洞庭湖边那些事儿