摘要：2006年的金色九月，她登上了心驰神往的讲三尺讲台。自那时起，十九年的光阴似箭，她始终怀揣着作为教师的教育使命，用满腔的热忱在教育的道路上刻画着坚定不移的承诺：择之，爱之，敬之，乐之，奉献之。十九年的教育征途，她用孺子牛精神书写潜心育人的本色，用老黄牛精神涂抹

2006年的金色九月，她登上了心驰神往的讲三尺讲台。自那时起，十九年的光阴似箭，她始终怀揣着作为教师的教育使命，用满腔的热忱在教育的道路上刻画着坚定不移的承诺：择之，爱之，敬之，乐之，奉献之。十九年的教育征途，她用孺子牛精神书写潜心育人的本色，用老黄牛精神涂抹求是创新的亮色。浅浅奋行迹，深深眷恋情。

朝耕暮耘，乐做孺子牛

怀揣育人情。她以“做学生的精神关怀者”为教育追求，希望自己的言传身教能触动学生的心灵，激发他们内在的善良与向学之心。在她教过的班级中，有个叫小琦的孩子，他不合时宜的玩笑和与众不同的行为让他成为了班级中的“异类”，极端的言语挑衅甚至让他成为众矢之的。得知这一切，她心中不禁感到困扰。经过与小琦母亲的深入交谈，她才了解到小琦成长道路上的艰辛和他内心的渴望。当她走近小琦，才发现他内心纯净如金，他勤劳、憨厚、朴实、乐于助人。于是，她专选了一节课，引导同学们发现小琦的优点，用理性和情感激发他们主动认错，期望他们能用真诚和善意来对待小琦。这件事让她深知：作为教师，不应只用耳朵去听，也不应只用眼睛去看，更不能仅仅依赖他人的叙述。要低下身子，去真正看见学生，看到他们异常行为背后的原因，关注他们的情绪和内心世界。要时刻记住作为教师的担当，用教育的热情呵护每一个特殊的心灵，唤起学生群体的同情心，成为他们品德成长的引领者。

乐为孺子牛。每年，她都以真诚的心去帮助那些需要帮助的学生，不仅在学习上帮助他们取得进步，还以朋友的身份进入他们的生活。小程是她帮扶的其中一个孩子，他高大英俊，成绩优异，但却沉默寡言。通过家访，她了解到小程家庭环境的特殊性，于是她为小程购买书籍、学习用品和衣物，辅导他的写作，成为他成长路上的一盏明灯。心中有梦自驱驰，无需扬鞭自奋蹄。在她的鼓励和认可下，小程变得更加自觉和努力。在语文课上背诵古诗词的比赛中，他全神贯注，率先完成，她为他点赞；在小组讨论中，他自信满满，侃侃而谈，她给予他赞赏的目光。她将小程修改后的作文当作范文来朗读，让他担任课本剧的导演，每一次的锻炼都让小程的眼神变得更加坚定，他也变得更加爱说话，充满自信。在备战九年级的关键时期，尽管疫情让备考时间变得漫长，但她每周都会找时间与小程进行一次深入的交谈，帮助他保持良好的心态，最终小程以优异的成绩考入了合阳中学。

夙夜在公 ，愿为老黄牛

育人先铸魂。“铁打的营盘流水的兵”，作为班主任，她每一年都会以不同的心情送走自己倾注爱心的集体，又以满心期待迎来一群个性未知的孩子。一路走来，她最大的心得就是：“一个好的班主任，不只要有爱心，更需要智慧。”当班主任期间，她总是想方设法激发学生的潜能。不管是主题班会还是语文课堂，她始终不忘以文铸魂，以德化人。开学初，她借助诸葛亮的《诫子书》，在学生心中播种下“致远”的种子，带领他们从中汲取致远的养料，潜移默化中，“专注、宁静、勇毅”的风气在班级每个学生的心中生根发芽。如愿地看到，每个学生都在朝着自己的梦想勇毅前行。“只问攀登不问高，风雨兼程图致远”，成为她和班级学生共同恪守的信条，事实证明，当她本着一视同仁的态度去点燃新集体成员自我实现的激情时，那些渴望被认同的孩子就已经开始悄悄蓄力，慢慢改变，默然成长，直到有一天，在众人的讶异和惊羡中怒放。

实干结硕果。在教育领域，她以创新为舟，航行于知识之海。岁月如流，不负青春年华，她精心设计的《土地的誓言》一课，在《中学语文教学参考》的征文竞赛中荣获二等奖。她的课例《苏轼，教会我们逆境中豁达》在陕西省首届古诗词设计大赛中斩获二等奖。而《水调歌头》一课，在合阳县第二届课堂创新大赛中荣获一等奖，并在陕西省第二届课堂创新大赛中获得三等奖。在教学之余，她笔耕不辍，将教育故事和班级管理的心得体会化为文字。近20篇文章，如《重要他人助推学生养成良好习惯》《颓废少年蝶变记》等，在《中国教师报》《德育报》等教育主流媒体上发表，那些过往的教育点滴如同繁星点缀夜空，点点光芒照亮前行的道路。

整装新征程，凝心聚力扬帆远航梦可期。生逢盛世，从事着这份光荣而有温度的教育事业，能以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身于所热爱的教育事业，何其光荣。她将不忘育人初心，牢记树人使命。为党培育后继者，为国塑造栋梁才，勤勤恳恳耕耘，扎扎实实教研，点点滴滴记录，以挺拔的姿态执着坚守教育的初心，做奔跑在教育路上的追梦人。（合阳县第三初级中学供稿）

来源：渭南日报教育周刊