摘要：在新书《牛津全球书籍史（插图本）》出版之际，活字文化联合先知书店、商务印书馆涵芬楼文化，邀请真格基金联合创始人、新东方教育科技集团联合创始人王强，北京大学中国古代史研究中心副研究馆员史睿，以及活字文化总编辑李学军，做客先知书店·文华空间，以“书，人类最后的避难

书对人类是如此之重要，以至于我们根本不必去探讨它的重要性。

然而，在今天，人类却与书渐行渐远。人工智能、短视频、知识付费节目、社交媒体，在治愈了我们信息焦虑的同时，似乎也让读书变成了一件不再必要的事情。

在知识快餐化的今天，我们还要不要读书？

为什么还要读书？

要读什么样的书？

要怎样读书？

在新书《牛津全球书籍史（插图本）》出版之际，活字文化联合先知书店、商务印书馆涵芬楼文化，邀请真格基金联合创始人、新东方教育科技集团联合创始人王强，北京大学中国古代史研究中心副研究馆员史睿，以及活字文化总编辑李学军，做客先知书店·文华空间，以“书，人类最后的避难所”为题，畅谈关于书、关于读书人的过去现在与未来。

◎ 书的故事，就是人类的故事

在图书分享会一开始，王强老师便用自己和书的故事，让整个会场陷入了沉默：

70年代末，十几岁的王强非常渴望书籍，尤其是英语相关的书。此时，恰逢第一版《英汉辞典》出版。然而，当时书是一种稀缺资源，在他所在的内蒙古包头根本没有。为了满足儿子学习的渴望，老父亲坐了一夜火车，站在北京王府井书店门口一天一夜，终于买到了这本辞典，兴奋得连饭都没来得及吃，第一时间返回了包头，让儿子拥有了人生第一本英文学习书籍。这本书伴随着他一路走来，更成为了他创办新东方的最初契机。

王强

半个世纪过去了，老父亲早已离开人世，但这本书却一直伴在他的身旁，这本书是他的老师，也是父亲留给他的最宝贵记忆。每当翻开这本已经泛黄的辞典，那个慈祥的老人，仿佛就坐在书桌旁，听他讲每天的新鲜见闻。

李学军和史睿老师也回忆了自己记忆最为深刻的一本书，这些书已经成为了他们生命中最重要的一部分。书的故事，其实就是人的故事。正如史睿老师总结的那样，书籍史之所以是一个有趣的话题，在于它虽然聚焦于一个看似微小的点——书籍这一具体物质，但却凝聚了人与人、人与社会的关系，以及权力、社群、民族、性别等各个维度的关联。我们对古代文化文明的认知，不同文化之间的互译，都凝结在书籍之中。

史睿

《牛津全球书籍史》

◎ 书的历史，就是文明的历史

在讲述完自己和书的故事后，三位老师进入了正题。

提到《牛津全球书籍史》，就不得不回答一个问题：

为什么要为书写一部历史？

这样的历史，会不会误入为创造知识而创造知识的歧途当中？

王强老师同样用一个故事回答了这个问题：

在若干年以前，中国的食品安全问题成为了人们关注的焦点，那时，他想看一看，历史上其他国家是否也曾有过类似的问题，他们是如何做的。于是，他查阅了18世纪出版的《大英百科全书（第一版）》，结果大吃一惊。书中竟然用50多页来记载当时层出不穷的造假手段……而英国最伟大的作家莎士比亚，却只占了半页。而二十世纪的《大英百科全书（第十五版）》中，造假这个词条就已经从书中消失了，而莎士比亚则占据了十几页的内容。

这说明了，在20世纪的英国，造假已经不再是一个严重的问题。

史睿老师补充道，这个故事，其实就是现在史学界流行的新文化史。像造假频发这类问题，是不会出现在以帝王将相这样大人物为主线的史书中的。而这种隐藏在历史最深处的细节，恰恰是我们了解真实历史，了解人类文明最重要的窗口。

所以，书的历史，就是文明的历史。

◎ 收藏书籍，就是收藏文明

正因书籍的历史如此之重要，藏书也必然是见证历史的重要手段。然而，见证历史，存留人类文明对普通人而言实在太遥远。藏书对我们个人有何意义？如何藏书才是有价值的呢？

作为一位图书收藏家，王强老师谈了自己藏书的感悟，他认为：

首先，藏书的过程，是一种修行。

藏书需要在市场上准确找到有价值的珍本，这种行为，既是狩猎，也是采集。而狩猎和采集是人类最古老的生产生活方式，这两种能力的训练，会让人触类旁通，而书籍带来的宝贵营养，更让人能看懂很多现实问题。他自己是做投资的，但从来不看投资类的书籍，因为投资的道理，往往就在书里，就在获得书的过程里。

其次，藏书首先要有对书籍的敬意。

很多人将藏书视为投资，为了保护书籍将其束之高阁，不仅仅让书失去了灵魂，也是人类文明的损失。所以王强老师藏书绝不仅仅是收藏，他更喜欢随时阅读。当他翻阅藏书的时候，看着那些巨匠的亲笔签名，他会觉得，这些伟大的灵魂从未离去，他们正在与自己促膝谈心。他希望，有一天，当他无力再欣赏把玩这些书时，他绝不会去拍卖，而是希望找到一个真正爱书、懂书的人，让这个人接盘自己的全部藏品，从而完成一次文明的薪火相传。

◎ 书的价值，就是知识的载体

今天，电子书、音频课程已经成为了人们获取知识的最主要手段。甚至，很多自称爱书之人，一年也买不上一本书，这是否意味着，书即将成为一个消亡的历史名词呢？

新近出版的《牛津全球书籍史》，显然不这样认为。书中不但将我们习惯的纸制书算作是书，连上古时代的石碑，后来的竹简、羊皮卷，也被认为是书。而更具当代意义的是，书中将现在流行的电子书也算作是书的一种。

三位老师非常认可这种观点，他们认为，对书的定义不该局限于纸制书这种狭义的定义当中，而应该认识到，书是知识的载体，随着发展不断变化。每一代人谈到书的时候，就像谈到钱一样，贝币，布币、铜钱、金银、丝绢、纸币、数字货币，尽管形式千变万化，内涵却始终没有如一。

王强老师的一个故事，更引发了大家对如何定义书的思考：

美国作家布莱伯利曾写过一部小说《华氏451度》。华氏451度是纸张的燃点。这部小说中，描述了这样的一个时代：每一本书都会被强行焚毁，当局试图以这样的方式消灭知识和思想。但这个时代的人们，每个人挑选了一本自己喜欢的书，一字不落的进行背诵，在旷野中，人们通过背诵书的内容，彼此传播知识。

王强老师提出了一个引人深思的问题：如果真的有这么一天，那么人是不是书？书是不是可以摆脱物质载体的局限，植根于人的灵魂当中？

◎ 读图时代，就是想象力的凋零

书是知识的载体，然而，这就引出了另一个问题：什么是知识？知识是不是只能或者只应以文字一种形态呈现？几十年前我们就说，现在是一个读图时代，这样的时代是好是坏？

针对这个问题，王强老师提出了一对概念：“真图文”与“假图文”。他举例说，就拿这本《牛津全球书籍史》来说，他曾尝试选择全书十四章内的一章，不读文章，只看插图去体会作者想表达的内容，竟然也看懂了。甚至他通过图的排序和推进，以及占版的大小，基本勾勒出了这章的内容，形成了文章之外的另一个迷你书籍插图史。这就是所谓的真图文，它带给人的视觉冲击、想象力是极大的，相反，为了插图而插图，就是假图文，是一种纯粹的浪费。

一本书是否有匠心，可以从其选图看出端倪。王强老师指出，《牛津全球书籍史》的插图都是真实的、难以一见的历史图片，其选择体现了从历史长河中提炼出的文化匹配于内容的呈现。这些插图不仅与内容相辅相成，还能扩展、细化和推进主题，激发读者进一步探索的兴趣。

作为本书的编辑，李学军老师十分赞同王强老师对《牛津全球书籍史》的评价。阅读是一种技能，虽然大家都在读书，但每个人获得的东西是不一样的。所以她很敬仰王老师能读出书中插图的特别之处。新书出版后，媒体曾与主编詹姆斯·拉文有过一些交流，关于选图的原则，詹姆斯说他们本着图本身可以成为一个历史的原则，来进行编排，插图与文章有很强的互文，但不重复。图本身就可以成为一部书籍史，这是主编做书时的构想。

王强老师认为阅读提升人的理解力，也给人以想象力，他指出，文字本身蕴含了通感，读文字的过程中，想把文字的内容转化成声音、图像，需要靠想象力来补充。而视觉、听觉则缺少了这种留白，折断了想象的翅膀。阅读文字，一千个人心中有一千个林黛玉，而图像则只会给你一个陈晓旭。长期不接触文字，人的想象能力，尤其是抽象想象能力就会退化。

史睿老师强调阅读媒介的改变对专注力的影响则更为严重，现代人在一个个复杂的屏幕面前，注意力是否能集中，能否在这样的阅读环境中对文字、对所记载的信息有深入的理解，再有一个追问，这就成问题了。虽然阅览视频与书籍调动的是我们不同方面的写入、读出的能力，但实际上也各有各的局限。这种情况让我们再去反思和追问，在纸媒或在固定媒体上的信息，和今天现代技术加持下的、眼花缭乱的、随时变化的电子信息，孰优孰劣......以上种种都是我们要追问、要思考的。

◎ 全靠AI，就是人类的退化

讨论很快进行到了一个绕不开的话题：

在AI时代，我们还需要读书么？

我们有什么理由去把已经能够通过AI存储的知识塞进自己的大脑？

首先，AI有其缺陷。AI一本正经胡说八道的时候，可以让最无耻的人都感到汗颜。而且，AI提供的知识是碎片化的，干货式的，虽然有知识，却脱离了知识所依赖的结构与过程，这甚至不能称之为知识，而只能称之为信息。

其次，AI从来没有解决人类的缺陷，只是掩盖了人类的缺陷，依赖AI，会让人丧失智慧。王强老师曾经研究过《世界空难史》的记载，他发现，60年代自动驾驶普及后的发生的空难，很少是由于AI的错误，而是在遇到特殊天气等情况后，由人类接管驾驶权时，飞行员用惯了自动驾驶，措手不及，才导致大量空难。

因而，AI的普及，会让很少数人越发聪明，但却会让多数人变得愚蠢。多数人只会依靠AI来整理现存的知识，却无法创造新的知识；多数人只会依靠AI来获得答案，却无法通过思考提出正确的问题。

要想获得正确提问和思考的能力，必须通过读书，这种能力远比知识本身更有意义，这就是为什么在人工智能的时代，我们依然需要读书。

两个多小时的时间很快过去，图书分享会也迎来了尾声。

在最后的互动环节中，现场和线上的一万多名观众纷纷抢着向老师们提问，然后满意而归。三位老师的精彩论述，让这次会议不仅讲清了《牛津全球书籍史》一书的重要价值，更破解了关于读书的诸多困惑。

读好书，与读好书的人同行，将是收获智慧，看清未来方向的不二法门。活字君诚挚推荐这本商务印书馆“2024年十大好书”之一的《牛津全球书籍史》，以及王强老师的作品《读书毁了我》，数量有限，感兴趣的书友不要错过。长按下图，识别图中的二维码，即可一键收藏：

来源：活字文化