摘要：近日，石辰宇结束了为期一年的广西支教之旅，回到沧州。打开行李箱，他发现里面塞了孩子们用歪歪扭扭的汉字写下的“秘密”。苗族女孩小花偷偷塞进几片晒干的野菊花，说“这是山里春天的味道”……

“老师，等我考上县里的初中，能去沧州看海吗……”这是远在广西的侗族少年阿亮和河北边检总站黄骅边检站移民警察石辰宇视频通话时说的一句话。

近日，石辰宇结束了为期一年的广西支教之旅，回到沧州。打开行李箱，他发现里面塞了孩子们用歪歪扭扭的汉字写下的“秘密”。苗族女孩小花偷偷塞进几片晒干的野菊花，说“这是山里春天的味道”……

一年的支教时光，一起相处的朝朝暮暮虽然都是点点滴滴的小事，但石辰宇却如同温暖的火种，照亮了大山里孩子们的心灵；懂事可爱的孩子们则如同放飞的风筝，成为石辰宇远在2000公里外剪不断的惦念。

从渤海湾畔到八桂大地

从渤海湾畔到八桂大地，跨越2000公里，乘高铁、转大巴、换轮渡，去年3月3日，石辰宇来到了海拔1448米的广西三江侗族自治县老堡乡中心小学，开启了为期一年的驻校支教生活。

石辰宇今年25岁。按照国家移民管理局有关决定，去年他主动请缨到广西驻校支教，成为河北边检总站此次派出的最年轻的支教民警。

“不知不觉，一年就过去了。那里民风淳朴，孩子们善良可爱，充满了朝气……”回想起这一年与学校孩子们相处的点点滴滴、朝朝暮暮，石辰宇感慨良多。

初到学校，石辰宇面临着重重挑战。这所地处偏远山区的学校，教育资源匮乏，英语师资尤为紧缺。他主动承担起五年级英语、体育和美术三门课程的教学任务，与30名侗族、苗族等少数民族的学生朝夕相处。

为了教好孩子们，石辰宇提前向前两年支教的战友取经请教，了解当地的风土人情、生活习俗、气候环境等，并做好充分准备。抵达支教小学后，他第一时间找到学校领导，了解学校、学生和教学任务，并制订了详细的教学方案和教学计划，全身心投入到支教工作中。

石辰宇说：“第一次和孩子们见面，他们对我充满好奇。”很多孩子提问：“老师，你是哪里人啊？”“老师，边检站是干啥的呀？你有没有抓过犯罪嫌疑人啊”……孩子们端坐在桌前，抬着小脸儿，憨态可掬地提出各种问题，他都一一解答。

“在那里的第一课，我为孩子们讲述了禁毒、安全、学习兴趣和爱国方面的知识，孩子们都听得特别认真，也很感兴趣，有孩子下课后还专门跑过来跟我说：‘老师，我以后肯定不碰毒品！’‘老师，我很爱国，我长大了也想当警察抓坏人’……我看着他们，意识到那里虽然没有高楼大厦、没有车水马龙，但是那里充满了希望。”石辰宇说，就在那一瞬，他深刻意识到自己支教的意义。

一块西瓜和淋湿的警服

大山里的孩子如同绽放的野花，虽然生长在贫瘠的土地上，却散发着最纯真的芬芳。石辰宇用爱心浇灌着这些花朵，而孩子们也用最质朴的方式回报着他的付出。

《西瓜和淋湿的警服》是学生龙庭圳的一篇日记。短短三四百字，却让石辰宇这个堂堂七尺男儿感动得热泪盈眶。

龙庭圳在日记中记录了他和石老师之间发生的让他感动的一件事——那天，石老师在课堂上讲授新的英语单词，龙庭圳认真地听着讲解，并努力记住每一个单词的发音和意思。当石老师提问，谁可以把第四单元所有的单词读下来时，全班只有龙庭圳举起了手，他发音准确且流利地将所有单词都读了出来。石老师非常高兴，微笑地夸奖了他。

下课后，石老师对龙庭圳说，因为他表现很棒，要给他奖励。于是，石老师带他去了商店，让他买自己喜欢的东西。龙庭圳买了一袋薯片和一块西瓜。“我拿着那些零食和西瓜，心里别提多高兴了，因为这是我通过自己的努力赢得的奖励。”龙庭圳在日记中写道。石辰宇却很心疼，那里的孩子这么容易满足。

他们走出商店的时候，外面下起大雨。石老师向商店的阿姨借了一把伞，撑着护送他回了教室。龙庭圳走进教室才发现，自己的衣服干干爽爽的，石老师的衣服却湿了。龙庭圳这才想到：“原来，这一路上石老师为了不让我淋湿，打伞都撑在了我的头顶上。我觉得很温暖。我很想谢谢石老师的零食，也想谢谢石老师的伞。”龙庭圳说，从那以后，他学习英语更加努力了，因为他想用更好的分数来回报石老师。

令石辰宇欣慰的是，龙廷圳之后学习英语非常刻苦，成绩很快便从79分提升到了97分。

石辰宇读到这篇日记后，流下热泪。在他看来，大山深处的孩子们用最纯粹的心灵，诠释着人间真情。

石辰宇为龙庭圳撑伞的一幕，恰好被学校的其他老师拍雨景时捕捉了下来，成为师生情谊的最好见证。

从三尺验证台到三尺讲台

通过检查、关好门窗，石辰宇将学生送到校门外，并再三叮嘱：“路上注意安全，不要贪玩，早点回家……”看着学生消失在路灯尽头后，他回到学校，简单吃口饭，重新坐到办公桌前，复盘这一周的教学内容……平常，石辰宇和孩子们都吃住在学校，周末孩子们才回家。孩子们大多住在周边村庄，每个周末石辰宇就这样一个一个地目送每一个孩子离开学校。虽然很操心，但是这样的场景如今却让他十分怀念。

从三尺验证台到三尺讲台，从人民警察到人民教师，从北方到南方，石辰宇的生活发生了很大的转变。无论气候湿冷、昼夜温差大、饮食差异，还是环境艰苦、交通闭塞、生活单调，他一边努力克服，一边传道授业解惑。石辰宇说：“支教不仅是一份工作，更是一份责任和担当。”

“我不怕苦，只怕孩子们将来受苦。”这是石辰宇常挂在嘴边的话。慢慢地，他习惯了那里的山水草木、风土人情。为了激发学生的学习兴趣，他设计“英语小火车”、角色扮演等趣味活动，让课堂焕发生机。体育课上，他化身孩子们的大朋友，带大家做各种热身运动，教孩子们打篮球，与孩子们打成一片……

面对学生英语基础薄弱的现状，石辰宇夜以继日地备课，虚心地向当地教师请教，创新教学方法。清晨，他带领学生大声朗读；课间，他组织英语对话练习；放学后，他为基础薄弱的学生开小灶……为了加强家校联系，他不辞辛劳地走访每个学生家庭，足迹遍布学校周边的山间小道。在石辰宇的不懈努力下，班级英语平均分显著提升。

歪歪扭扭汉字写下的“秘密”

去年六一儿童节，石辰宇与黄骅边检站执勤一队携手，为孩子们准备了一场难忘的节日盛宴。

蛋糕、零食、学习用品等礼物满载着关爱，精心编排的节目让孩子们绽放笑颜。当孩子们收到来自黄骅边检站民警的祝福视频时，眼中闪烁着希望的光芒。在心愿墙上，孩子们写下“我要当警察”“我要做老师”“我要造火箭”等质朴而远大的理想。最后，身着侗族传统服饰的孩子们跳起欢快的舞蹈，用最真挚的方式表达对石辰宇和远方民警的感激之情。

近日，石辰宇结束了支教生涯，但这段跨越2000公里的师生情谊仍在延续。回到黄骅边检站后，石辰宇打开行李箱，才发现里面塞了一沓厚厚的信纸——那是孩子们用歪歪扭扭的汉字写下的“秘密”。侗族男孩小龙在信里画了幅“未来警车”，车顶上歪歪扭扭写着“石老师专用”；苗族女孩小花偷偷塞进信封几片晒干的野菊花，说“这是山里春天的味道”……每周五傍晚，石辰宇都会准时坐在书桌前，打开一页页褶皱的作业纸，逐字逐句地给这些可爱的孩子们回复。

最让石辰宇牵挂的，是原来总是考最后一名的侗族少年阿亮。前几天晚上，他收到一条夹杂着拼音的短信：“石老师，今天英语默写我全对！王老师奖励了我一支钢笔。”石辰宇立刻拨通视频电话。屏幕那头，阿亮举着作业本的手在颤抖，身后的木板墙上贴满了他们曾经的英语单词卡。挂断电话前，孩子突然把脸凑近镜头说：“老师，等我考上县里的初中，能去沧州看海吗？”石辰宇期待着这一天……

这段支教经历不仅改变了他的人生轨迹，更为老堡乡的孩子们点亮了前行的明灯。这份跨越山海的师生情，将永远温暖着彼此的心田。

来源：沧州晚报