摘要：在当下的招生市场，00 后已成为绝对的主力群体。这群伴随着互联网成长起来的年轻人，见惯了花样百出的营销套路，对传统刻板的招生宣传早已免疫，甚至会主动屏蔽那些生硬的推广信息。“不买账” 成了许多学校在招生时面临的共同难题。但东方鹏翔凭借定制化社交裂变策略，却能让

在当下的招生市场，00 后已成为绝对的主力群体。这群伴随着互联网成长起来的年轻人，见惯了花样百出的营销套路，对传统刻板的招生宣传早已免疫，甚至会主动屏蔽那些生硬的推广信息。“不买账” 成了许多学校在招生时面临的共同难题。但东方鹏翔凭借定制化社交裂变策略，却能让招生咨询突破 00 后的心理防线，实现自发疯传，掀起一波又一波的关注热潮。

精准拿捏 00 后社交偏好，定制化内容是裂变的 “种子”

00 后活跃于抖音、小红书、B 站、微信等多元社交平台，他们崇尚个性、热衷互动、喜欢分享有梗、有态度、有共鸣的内容。东方鹏翔深谙这一点，将定制化内容作为社交裂变的 “种子”，精准匹配 00 后的兴趣点。

玩梗化表达，拉近距离：我们会深入研究 00 后常用的网络热词、流行梗，将学校的招生信息转化为他们熟悉的语言体系。比如为一所科技类院校制作的招生海报，用 “这波操作 666！你的代码未来将在这里开挂” 替代传统的 “欢迎报考我校计算机专业”，瞬间拉近与 00 后的距离，让他们觉得 “这所学校懂我”。互动化设计，激发参与：在定制的 H5 中融入互动小游戏、测试类内容。例如 “测一测你适合哪所学院” 的趣味测试，结合学校各学院的特色设置题目，测试结果会生成带有学校元素的个性化海报，00 后乐于将这种 “专属感” 分享到朋友圈或 QQ 空间，形成第一轮传播。情感化共鸣，触动内心：挖掘学校与 00 后成长相关的情感连接点。比如为一所师范院校打造的 “我的老师曾是这里的学生” 系列短视频，通过往届校友讲述自己从学生到教师的成长故事，引发 00 后对 “传承”“梦想” 的情感共鸣，让他们主动转发，传递学校的育人温度。

搭建低门槛裂变路径，让传播像 “病毒” 一样扩散

00 后虽然乐于分享，但对复杂的传播流程缺乏耐心。东方鹏翔在设计社交裂变机制时，始终坚持 “低门槛、高激励” 原则，让每一个 00 后都能轻松成为招生信息的传播者。

一键分享，降低操作成本：无论是电子画册、海报还是 H5，都设置了便捷的一键分享功能，无需复杂操作就能转发到各类社交平台。同时，分享内容会自动带上用户的个性化标识，比如 “来自 XX 的推荐”，增加可信度。阶梯式激励，提升传播动力：设置符合 00 后喜好的奖励机制，比如邀请 3 位好友参与 H5 测试，可解锁学校周边盲盒兑换券；分享招生短视频到抖音并获得 10 个赞，能获得校园网红打卡点地图。这些奖励并非昂贵但充满新意，精准戳中 00 后 “收集”“炫耀” 的心理，驱动他们主动拉新。社交货币属性，满足炫耀心理：让传播内容成为 00 后的 “社交货币”。比如为一所艺术院校定制的 “虚拟校园画展” H5，用户可以上传自己的画作与校园艺术品 “同框”，生成的作品页面极具设计感，00 后会因为 “我的作品能和名校艺术品放在一起” 而主动分享，满足他们的展示欲。

24 小时响应 + 动态优化，让裂变效果持续升温

社交裂变的关键在于抓住转瞬即逝的传播时机，东方鹏翔 “响应客户迅速，24 小时给出解决办法” 的优势在此发挥得淋漓尽致。

当监测到某条招生短视频在抖音的传播热度下降时，我们会在 24 小时内调整内容方向，比如根据评论区的反馈，增加 00 后关注的 “宿舍环境”“食堂美食” 等话题；若发现 H5 的分享率偏低，会立即优化分享按钮的位置和激励机制，确保裂变路径始终畅通。

这种快速响应和动态优化能力，让定制化社交裂变机制能够持续适应 00 后的喜好变化，避免传播 “断档”，让招生咨询的热度不断升温。

正是凭借对 00 后社交偏好的精准把握、低门槛的裂变路径设计以及快速响应的优化能力，东方鹏翔的定制化社交裂变策略成功打破了 00 后的 “不买账” 壁垒，让招生咨询信息不再是生硬的推广，而是 00 后愿意主动分享的 “社交谈资”。当每一个 00 后都成为学校的 “野生代言人”，招生咨询自然能实现自发疯传，为学校带来源源不断的关注和生源。