摘要：最近，网上关于“教师职称又迎来巨大改革，教师职称不要优质课”的帖子铺天盖地，有老师问，这事是真的吗？我费了九牛二虎之力才取得的市优质课证书就没用了吗？

2025年教师职称百问百答

2.最近，网上关于“教师职称又迎来巨大改革，教师职称不要优质课”的帖子铺天盖地，有老师问，这事是真的吗？我费了九牛二虎之力才取得的市优质课证书就没用了吗？

答：这个事有，发生在河南，但不是网上炒作的“不要优质课”，而是不再作为申报职称的门槛级条件。

此前，据豫人社办〔2022167〕号文件要求，河南省教师申报副高职称荣誉分为两大部分，一是工作业绩，二是教学工作。工作业绩是必备条件，教学工作是评审条件。

所谓“必备”，就是必须有这个荣誉，没有这个荣誉，便没有申报资格；所谓评审条件，是说有这个荣誉也可，没这个荣誉也行，不影响申报，但在正式评审中，有这个这荣誉，评委会高看一眼，提高评审通过率。

豫人社办〔2022167〕号文件中，优质课是列在工作业绩的必备条件中，城市教师要有省三等市二等以上优质课、农村教师要有县级优质课一奖（或两次二等奖）以上，没有优质课，申报副高便没有资格。

此次修订，对优质课作用进行了调整，不再将其列为“必备条件”，而是将其调整到教学工作中。并规定，要“同时发挥优质课在职称评价中的基础作用，单位推荐时可将其作为重要指标之一，区分不同层级、等级，择优推荐。”

这也就是说，教师申报职称，没有优质课不影响申报，但也明确强调，优质课是教师教学能力之“基础”，是职称评价的“重要指标”之一，有一定比没有强，级别越高、等级越高，含金量越高。在单位推荐、正式评审中，都更容易通过。

这个改革非常好，破除了“唯优质课、论文、课题、奖项”帽子，打破了“无优质课便无法晋职称”的魔咒，让不同素质教师（人无完人，教师也一样，教育、教学、教研三领域全能冠军者有之，但3者1或2擅长者更是众数）各有所长者都有了平等晋级机会。

但这里值得注意的是，不是网上某些人欢呼的那样，评职称不要优质课了，不要荣誉了，凭教龄“躺等”就可晋职称了。

教师职称是评出来的，评什么？能力和业绩，优质课彰显的是教师教学基本功，是职称评审中含金量较高的核心荣誉之一，谁持有优质课，谁的级别高、奖项高，谁就在职称评审中具有优势，谁就可以优先通过，这一点，只要是评职称，就一定不会变，优质课就一定不会成为“过去时”。

另外，再提醒大家一点，这个变化是河南的，不是山东的。

山东教师申报副高必备条件是“6选1”，市优质课列其三，不仅可以当作申报副高敲门砖，正式评审中也是含金量高的核心荣誉之一。一张市级以上优质课在手，申报副高，才有底气，才会提高通过率。

所以，教师看抖音，刷视频，一定要先看清说的是那个地方，是官网文件，还是主播的个人猜测，不要盲信。

谨以此篇送给山东中小学教师，也送给全国所有教师！

来源：教师咖啡厅