摘要：近日，贵州工商职业学院（以下称“学校”）受邀参加第62届中国高等教育博览会——“数智赋能大学生文化教育发展论坛”，教务处处长赵红作为学校代表发表了题为《标准引领·实践增效·评价引导：数字赋能劳动素养提升，劳就融合促进高品质就业》的专题报告，充分展示学校在劳动教

近日，贵州工商职业学院（以下称“学校”）受邀参加第62届中国高等教育博览会——“数智赋能大学生文化教育发展论坛”，教务处处长赵红作为学校代表发表了题为《标准引领·实践增效·评价引导：数字赋能劳动素养提升，劳就融合促进高品质就业》的专题报告，充分展示学校在劳动教育领域的理论成果和实践成效，赢得与会领导、各高校校长、专家和学者的高度肯定、赞誉。

▲学校教务处处长赵红发表报告现场

中国高等教育博览会是由教育部主管、中国高等教育学会主办的亚洲领先的集高等教育学术交流、教学改革成果推介、现代教育高端装备展示、教师专业化发展培训、科研成果转化、科技创新企业孵化、技术服务、贸易洽谈等为一体的高品质、综合性、专业化的著名品牌活动，是高等教育领域举办时间最长、规模最大、影响力最强的专业品牌展会。

学校始终坚持高质量就业是立校之本，以劳动教育为突破口，持续深耕细作。通过深度企业调研与大数据分析的双轮驱动，精准洞察市场动态，把握人才需求脉搏，构建起“共识—共研—共建”的协同治理生态，并率先垂范，精准制定了涵盖四级指标体系的劳动教育核心素养标准，注重学生数字能力的培育与提升，为学生未来职场竞争力奠定了坚实基础，多年来就业去向落实率保持在97%以上。

▲2022年全国高校毕业生基层就业卓越奖获得者学校学子杨光珍在直播展示（左一）

在数字化转型的洪流中，学校勇立潮头，创新性地构建了“1+3+N”课堂育人新范式，将数字技术与劳动教育深度融合，打造出包含生活、生产、服务等48项实践项目，在点燃学生的职业激情同时，更在无形中锤炼了他们的工匠精神。学校积极拓展校外实践，组织学生投身大型活动服务、社区数字技能培训等实践活动，让学生在实战中磨砺自我、提升，以数字志愿者的身份绽放青春光彩，实践能力得到了显著提升。

结合贵州地域特色，学校精心设计一系列文化活动，鼓励学生运用数字技术记录与传播贵州文化，既锻炼了学生的劳动技能，又滋养了他们的家国情怀。此外，学校成立了劳动教育管理中心，引入数智化管理理念，构建起科学、全面的劳动素养评价体系，为每位学生量身打造个性化的劳动素养报告，成为学生评优、就业的重要参考依据。

▲学校“5+N”多彩劳动课程体系建设成果，受到人民政协网的关注和报道，并对学校在劳动教育上不断探索，取得育人模式创新、课程体系不断丰富的实践成果给予充分肯定。

学校通过构建完善的劳动育人体系，搭建劳动素养学分银行的数智化平台，深入探索政、行、企、校、研、创六方共育的新模式，创建了三维育人的丰富资源库，并组建了一支高效协同、充满活力的育人团队。劳动教育与就业教育的深度融合，为学生高品质就业铺设了宽广的道路。

学校劳动教育实践，不仅极大提升了学生的综合素养，更为全国职业院校的劳动教育提供了宝贵经验，其成果在论坛上获得了高度评价，充分展现了学校在劳动教育领域的创新力与影响力。

▲教育部教学工作评估专家，原重庆市教委、素质教育本科教指委和高职高专教指委副主任兰刚教授与赵红教授交流劳动教育经验和未来研究热点。

一直以来，学校持续深入推进劳动教育，强化劳动育人功能，发挥示范引领作用，结合学校学科专业特色打造更多专业劳动实践基地，建设多维度劳动教育精品课程，完善劳动教育评价体系，多措并举推进劳动教育走深走实。将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融，培养出更多具有劳动精神、工匠精神和劳模精神的高素质技术技能人才。

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来源：锐尚教育