摘要：2024年2月24日上午，万丰镇长里店小学的校园里响起了此起彼伏的清脆剪枝声。在早春微寒的晨光中，全校师生以一场别开生面的“花木焕新行动”，将劳动课堂搬到绿意萌动的校园里。这次实践活动不仅让草木焕发新生，更在孩子们心中播撒了生态文明与责任意识的种子。

2024年2月24日上午，万丰镇长里店小学的校园里响起了此起彼伏的清脆剪枝声。在早春微寒的晨光中，全校师生以一场别开生面的“花木焕新行动”，将劳动课堂搬到绿意萌动的校园里。这次实践活动不仅让草木焕发新生，更在孩子们心中播撒了生态文明与责任意识的种子。

专业赋能，从课堂认知到实践突破。“紫薇的修剪要保留3-5个主枝”“月季的交叉枝必须疏剪”……清晨7:30，田老师正在向四年级学生讲解植物修剪原理。结合大屏幕上所展示的修剪视频，孩子们提前接受了植物修剪的理论培训。

这源自学校“劳动+”课程体系的创新设计。活动筹备组组长田老师介绍说：“我们要让劳动教育突破简单体力劳动的局限。”学校提前一周便启动跨学科联动：科学课收集并制作校园植物图鉴，美术课设计花木造型方案。

协作共创，小园丁的大作为。上午9时，随着清脆的哨声响起，“护绿小分队”成员们奔赴各自责任区。田老师举着修剪刀穿梭其间，“注意！紫薇修剪要遵循‘三叉九顶’原则”“那个月季丛需要保留外向芽”的指导声与孩子们的欢笑声交织成趣。

在东北角的一株桃树下，学生们正进行“古法修剪”体验。他们使用传统桑剪，按照“去冗存精”的技法正在操作。一名学生正擦拭着额头的汗珠，她的小组刚刚完成对一株老樱树的枯枝清理，树冠顿时透出疏朗之美。劳动过程中，孩子们还发现了3处鸟巢、5个昆虫栖息地，老师随即展开了现场教学，讲解“修剪留生态走廊”的重要性。

长效育人，从一日劳动到终身习惯。当夕阳为修剪一新的花木镀上金边，长里店小学的劳动教育实践已悄然结出硕果。这场融合传统技艺与现代科技、兼具美学创造与生态关怀的修剪行动，不仅塑造着草木的形态，更雕琢着新时代少年的品格。正如镌刻在劳动教育墙上的那句话：“每一滴汗水都在浇灌未来，每一次弯腰都在触摸成长。”在这所焕发新生的校园里，关于生命与责任的课程，正随着春芽的萌发悄然续写。（万丰镇长里店小学 孙延鹏）

来源：巨野教育