摘要：令人意外的是兰博文自称在学校成绩一般，在学校处于中下水平。手机外壳是他用平时攒下来的2000多元零花钱买的3D打印机制作的，其他元器件都是从网上购买和家人淘汰的手机获得。网友评论他有“手工大神”，“雷军潜质”的称号，甚至有人喊话清华：“建议直接保送！”

“如果这孩子生在只看分数的家庭，他的3D打印机早被没收了吧？”

“我贴个膜都能起3个气泡，人家直接造手机了！”有一位网友这样评论。

2025年2月，湖北宜昌高一学生兰博文的折叠屏手机视频在B站爆火，短短一周播放量超410万，VIVO官方账号留言“太强了！期待更多神作！”。

令人意外的是兰博文自称在学校成绩一般，在学校处于中下水平。手机外壳是他用平时攒下来的2000多元零花钱买的3D打印机制作的，其他元器件都是从网上购买和家人淘汰的手机获得。网友评论他有“手工大神”，“雷军潜质”的称号，甚至有人喊话清华：“建议直接保送！”

为了适配折叠结构，兰博文先后调试6块屏幕，利用寒假，自制的折叠手机实现通话和触控功能。视频中穿着校服的兰博文讲解技术难点，他侃侃而谈，看着不像是一名青涩的中学生，而是技术高超的设计人员。

兰博文出生在一个普通的家庭，他的爸爸是网约车司机，母亲是保险业务员。他的成绩不是很好：英语地理勉强及格，其他科目排名班级末尾。可是他却做到了许多人都难以做到的事，上小学时他就用零花钱买了3D打印机，拆过上百个模型，做过半人高的军事沙盘。这哪是学渣？分明是手工界的学神。

某位资深老教师看完兰博文的视频后，在教师群中发出疑问：“我从事教育工作二十年多年，究竟是在制造生产线上的‘标准件’，还是在雕琢独一无二的艺术品？”

来源：三晋壹点