曹妃甸教育体育局开展小学最美整本作业展评活动

摘要：此次活动全区30所小学全部参加展评，展评内容涵盖道德与法治、语文、数学、英语、科学五个学科，包括课堂作业、家庭作业、作文本、日记本、摘抄本、特色作业等。

原文标题：展最美作业风采促教学质量提升！曹妃甸教育体育局开展小学最美整本作业展评活动

6月20日，曹妃甸教育体育局在区第二实验小学开展了2024至2025学年度第二学期最美整本作业展评活动。

此次活动全区30所小学全部参加展评，展评内容涵盖道德与法治、语文、数学、英语、科学五个学科，包括课堂作业、家庭作业、作文本、日记本、摘抄本、特色作业等。

活动前期，各校经过严格筛选，推荐出设计精良、内容准确、格式规范、书写工整的班级整本作业参加区级展评。

在展评现场，一本本摆放整齐的优秀作业吸引了老师们的目光，作业书写美观大方，字迹清晰工整，展现出学生们扎实的书写功底；答题思路清晰，步骤完整，反映出对知识的深入理解和灵活运用；作业页面整洁干净，无随意涂改痕迹，体现了良好的学习态度和习惯。

此外，部分作业更具创新性。语文作业中的漂流日记，学生轮流写日常生活，全班同学阅读点赞，教师赋能点评；数学作业中，数学小讲师，学生讲题，分享独特解题方法，化脑中思维为语言表达，双向锻炼能力；英语作业中主题实践作业、趣味手抄报及有声视频作业，体现学生用语言做事，把语言知识转向能力提升；道法学科前置作业中注重培养学生搜集整理和归纳提升能力，课后作业以知导行注重落地实践；科学作业3D打印及项目式作业彰显了学生们的思维拓展和创新实践能力。展评过程中，教师们就作业设计、批改评价等方面进行了深入探讨，分享了各自的经验与做法。

在活动总结环节，小学教研中心负责人对今后的作业设计提出更高要求，要求教师要以学生为中心，根据不同学科、不同年级的特点，设计分层、弹性和个性化作业，满足不同学生的学习需求；注重作业内容的科学性和趣味性，将知识与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和主动性；加强作业批改的规范性和及时性，注重批改评语的激励性和针对性，充分发挥作业批改的反馈与指导作用；鼓励学生积极参与作业设计，培养自主学习能力和创新精神。