摘要：2024年8月，尹庆起老师积极响应党的“东西部协作”号召，跨越千里来到了天水市武山县渭北初级中学任教。作为宝坻区优秀教师、宝坻区优秀班主任的代表在武山这片充满希望的教育热土上，怀揣着对教育事业的赤诚之心，开启了一段意义非凡的援教之旅，为武山的教育事业注入了新的

2024年8月，尹庆起老师积极响应党的“东西部协作”号召，跨越千里来到了天水市武山县渭北初级中学任教。作为宝坻区优秀教师、宝坻区优秀班主任的代表在武山这片充满希望的教育热土上，怀揣着对教育事业的赤诚之心，开启了一段意义非凡的援教之旅，为武山的教育事业注入了新的活力与温情。

先进教育理念的传播者

尹庆起老师深知，教育理念的更新是推动教育发展的关键。他积极引入先进的教育理念，打破传统教学的局限。在课堂上，倡导以学生为中心的探究式学习，鼓励学生自主提问、自主探索、自主解决问题。在教授数学课程时，不再是单纯地讲解公式和例题，而是创设实际生活情境，让学生在解决实际问题的过程中理解和运用数学知识，培养学生的逻辑思维和实践能力。同时，通过组织小组讨论、项目合作等活动，让学生学会团队协作、沟通交流，提升学生的综合素养；利用多媒体资源丰富教学内容，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。这些先进的教育理念在渭北中学的校园里生根发芽，为当地的教育带来了新的气息和活力。

师徒结对的助力者

为了深入地交流教学理念，尹庆起老师积极参与师徒结对活动，毫无保留地将自己的教学经验和方法传授给年轻教师。他与几位青年教师结成帮扶对子，定期开展听课、评课活动。在听课时，仔细观察青年教师的教学过程，从教学环节的设计到课堂氛围的营造，从与学生的互动到教学方法的运用，都进行详细的记录和分析。课后，与青年教师进行深入的交流，肯定优点，指出不足，并提出具体的改进建议；分享自己在教学中遇到的问题及解决方法，让青年教师少走弯路。在他的指导下，一位青年教师在学校组织的教学比武活动中获得了优异成绩，这不仅是对青年教师的肯定，也是对师徒结对工作的认可。

学生心灵的呵护者

日常教学中，尹庆起老师非常关注学生的心理健康。他发现，由于学习压力、家庭环境等因素，部分学生存在焦虑、自卑等心理问题。于是，利用课余时间，与这些学生进行一对一的交流沟通，耐心倾听学生的心声，了解他们的烦恼和困惑，用温暖的话语和真诚的态度给予他们鼓励和支持。同时，还组织开展心理健康座谈会，通过游戏、案例分析等形式，引导学生正确认识自己的情绪，学会应对压力和挫折，培养积极乐观的心态。在他的关心和呵护下，许多学生逐渐走出了心理阴影，重新找回了自信和快乐，在学习和生活中都展现出了更加积极向上的精神风貌。

在援教武山一年的时间里，他用自己的行动诠释了教育的真谛，带来的先进教育理念、在师徒结对中的倾心付出以及对学生心理辅导的真情关怀，如同点点繁星，照亮了武山教育的前行之路，也让教育的温情在这片土地上不断蔓延，为当地的教育事业发展做出了积极而重要的贡献。

作者：李养庆

审核：梁志东

来源：胡子哥漫游记v