摘要：在邯郸及冀南地区，恒一中学的教育实践引人关注。这所学校不仅关注学生的学业发展，更注重培养他们的综合素养。当人们谈论其教育成果时，往往能感受到一种独特的校园文化与教学理念。那么，这种教育模式是如何形成的？它又如何影响着学生的成长？

纵览客户端讯（记者程军）在邯郸及冀南地区，恒一中学的教育实践引人关注。这所学校不仅关注学生的学业发展，更注重培养他们的综合素养。当人们谈论其教育成果时，往往能感受到一种独特的校园文化与教学理念。那么，这种教育模式是如何形成的？它又如何影响着学生的成长？

恒一运动场上的跑操队伍

恒一师生自创的广播操

清晨的恒一校园，操场上有朝气蓬勃的跑操队伍，也有师生自创的广播操，这份活力与秩序并存的氛围，引人好奇：恒一如何平衡学业压力与学生的“精气神”？它的“亮眼”是否藏着更深的生态逻辑？

理念领航：定义“超越优秀”

“以人为本，追求卓越”——教学楼醒目位置的八字校训是恒一的灵魂。学校一位负责人解释：“我们理解的‘卓越’，不是单一维度的竞赛，而是身心俱健、学创兼优、有责任感的全面发展。”他强调，这理念需渗透到日常点滴，而非口号。据介绍，除了校长信箱，各年级还设有学生提案投递信箱，学生参与校务管理的细节，以及设立师生服务中心、开通家校共育热线，似乎印证着“以学生为中心”的落地尝试。

恒一学生在上实验课

教学精进：效率与思维的课堂

走进高二数学课堂，让人感受到的是一种紧凑而活跃的节奏。教师并非“满堂灌”，而是围绕一份设计精密的“导学案”，引导学生分组讨论一道函数应用题的多种解法。教研组长王老师介绍，这是升级版的“学案导学”模式，核心是“问题驱动”和“思维渗透”。高效课堂背后，是否忽略了深度？在实验楼，学生自主设计的物理装置，以及走廊展示的跨学科项目成果引人注意，这似乎指向了思维能力的锤炼。恒一课堂的“高效”与“深度”如何兼得？该校倡导的“三层六度”教学模式或许是其“独到”的关键一环。

高考前各科老师楼道办公，全程提供自习辅导

师资卓越：引擎如何锻造

恒一中学拥有众多高学历和特级、名师头衔的教师，一次高二化学备课组活动，讨论激烈程度超出预期：主备教师“说课”后，组员们对一道例题的难度梯度、学生可能的思维障碍反复推敲，甚至争论。一位年轻教师坦言：“压力大，但成长更快。”学校推行的教师培养“青蓝工程”和频繁的教学比武、研修，被多位教师提及是快速成长的阶梯。

育人为本：全面发展的沃土

恒一的“以人为本”，绝不止于德育口号。

“洗头课”的智慧。为解决学生“时间紧、洗头难”的实际困扰，恒一每周安排一节特别的“生活技能与健康护理课”。生活老师不仅教授知识，更在特定时段提供充足热水场地和吹风机。一位高一女生说：“这看似小事，但解决了大麻烦，感觉学校是真的在为我们着想。”食堂的“高三能量餐”、营养师配餐、校长陪餐制，宿舍的24小时生活老师与“星级评比”，都体现了对生活细节的精细照拂。

洗头课后，学生在宿舍楼道使用免费吹风机

成长仪式是青春的烙印。恒一的“成人礼”着礼服/正装、正衣冠、拜谢师恩与亲恩、庄严宣誓、走过“成人门”……仪式感拉满。一位高二同学说：“那一刻，我突然意识到‘责任’二字的分量，很震撼。”精心设计的“迎新周”、考验意志的“徒步远行”，都被学生视为珍贵的高中记忆。这些仪式和活动，不断塑造着学生的归属感和责任感。

成人礼活动，师长为学生行冠礼仪式

构筑防线守护心灵成长。学业压力不可回避，在恒一的心理健康辅导中心——“心灵驿站”。专职心理咨询师坐镇，环境温馨私密。心灵驿站的王老师介绍，除常规心理健康课程和个体咨询外，针对关键期的压力，学校开设了特色“积极心态与压力管理”工作坊。据介绍，课程融合呼吸训练、艺术表达等，旨在提供实用减压工具。一位参与过“解压课”的学生介绍：“学会了几个小技巧，考前紧张时挺管用。”建立心理健康档案、定期筛查、培训班主任成为“前哨”，这套“预防——疏导——发展”的体系，透露出学校对学生心理健康的前瞻性投入。

管理保障：精密运行与安全守护

恒一的精细化管理体现在方方面面。从教学流程到学生作息，要求明确、环环相扣。家校沟通平台信息更新及时，“家长学校”定期开课，家委会深度参与。一位家长代表表示：“沟通渠道畅通，能及时了解孩子情况，也能为学校提建议，感觉是‘合伙人’。”现代化的智慧校园设施为高效运行提供了基础保障。

尤为引人注目的是学校在安全防护上的周密布局。校舍设施定期进行安全检测与维护，消防演练每月常态化开展，确保师生熟悉逃生路线和技能；食品安全管理更是重中之重，从食材溯源、加工过程透明化到餐品留样，流程严格规范；此外，学校还开设了专门的安全教育课程，内容涵盖交通安全、防溺水、防欺凌、紧急避险等，提升学生自我保护意识和能力。这些细致入微的安全举措，共同构筑起守护师生生命健康与校园秩序的坚实屏障。

活跃的运动场

成果与回响：深度多元发展

恒一中学已培养五届毕业生，各类竞赛奖项也琳琅满目。毕业生柳文辉现就读于北京大学，他坦言：“恒一教会我如何思考和解决问题，这比分数更长远。”多位家长不约而同地肯定了学校在生活照顾和心理支持上的努力。

恒一并非依赖单一“法宝”，而是构建了一个“精密协同的生态系统”，前瞻的理念是灵魂，高效与深度并重的教学是核心，卓越且不断成长的师资是引擎。而最令人印象深刻的，是其对“人”的深度关怀——从解决“洗头难”的生活巧思，到赋予青春以庄严的成人仪式；从锤炼意志的徒步远行，到专业科学的心理守护。这些举措，指向的正是“身心俱健”的育人初心。

恒一中学董事长郭红的一席话点明了学校发展的核心要义：“安全是天，校风是根，教学是魂。我们始终将师生安全置于首位，这是办学的底线和基石；在此之上，优良校风是学校得以枝繁叶茂的根本；而教学作为核心使命，则是学校发展的灵魂所在。三者相辅相成，缺一不可，共同构筑了恒一追求卓越教育的稳固生态。”

来源：纵览新闻