摘要：中共中央、国务院印发的《中国教育现代化 2035》锚定 2035 年实现教育现代化、建成教育强国的目标。在此战略布局下，教育部出台《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，明确将实验操作纳入学业水平考试与综合素质评价，凸显实验教学在提升学生实践能力与科学素养中的

实验教学新突破

郑州神龙实验箱开启科学梦

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化 2035》锚定 2035 年实现教育现代化、建成教育强国的目标。在此战略布局下，教育部出台《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，明确将实验操作纳入学业水平考试与综合素质评价，凸显实验教学在提升学生实践能力与科学素养中的核心地位。

长期以来，理化生教学受应试导向影响，学生实验机会匮乏。尽管学校建立实验室，但资源闲置问题严重。随着政策推动实验教学落地，传统实验室资源分配不均、仪器管理低效等弊端凸显。郑州神龙研发的实验箱凭借创新设计与功能优势，为破解实验教学难题、盘活教育资源提供了可行方案。

PART.1传统仪器VS神龙实验箱

01资源分配不均

学生多、师资与考试时间有限，学校压缩考试范围，难以全面考核学生实验能力，影响教学公平性。

02仪器管理低效

零散仪器人工组配，难成完整课程体系，耗时耗力；实验后收纳繁琐，设备易损坏、遗失，增加管理与维修成本。

03器材品质堪忧

器材种类丰富但质量不一，劣质器材影响实验准确性与教学效果，还存在安全隐患。

04课程适配不足

传统实验箱与定制器材和课程兼容性差，限制实验考评设备应用灵活性与选择多样性，无法满足多元教学需求。

PART.2创新优势解析

一、贴合课标，适配教材：实验箱依据中小学《新课标》与人教版教材研发，覆盖理化生、科学、地理全学科实验，精准适配教学大纲与中高考实验要求，整合教学资源，助力师生无忧教学与学习 。

二、材质优良，安全耐用：实验箱外壳采用优质 ABS 环保材料制作，具备零甲醛释放、耐酸碱、抗腐蚀等特性，为师生营造安全健康的实验环境。箱内仪器均为高端定制，结实可靠，可承受频繁使用，完全满足日常教学需求，减少因器材损坏带来的教学中断和成本增加，为长期稳定的实验教学筑牢根基。

三、功能多样，应用广泛：囊括初中、高中理化生以及小学科学的实验项目，还有地理探究项目。依知识模块科学配置器材，一套实验箱即可完成多组实验，极大压缩教师备课时间，一站式解决实验与教学所需，通用于全国各地教材的基础实验及使用传统仪器的拓展实验，满足不同地区、不同教学风格的需求。

四、设计精妙，管理便捷：

模块化结构

采用创新模块化结构，箱内 PE 发泡棉精准固定仪器，搭配详细清单，让实验器材管理一目了然。从收纳整理到清点核查，全程减少损耗风险，为实验室管理提供标准化解决方案，减轻实验员管理负担。

创新翻盖设计

顶部翻盖设计使仪器取用轻松便捷，操作时无需繁琐翻找，大幅节省时间。多个箱子还可直接扣合连接，并搭配专用移动小车，无论是搬运、存储还是课堂使用，都能高效利用空间，显著提升教学管理效率，让实验教学流程更加顺畅。

PART.3 部分案例展示

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来源：郑州神龙