摘要：卷首语：在历史的长河中，总有一些瞬间，如璀璨星辰，照亮民族前行的道路。1938年，当战火逼近福州，福建省立师范学校（三明学院前身校）毅然选择内迁永安，这一壮举不仅守护了教育的火种，更铸就了不朽的精神丰碑。八十年风雨兼程，那段烽火岁月中的“三杆教育”——笔杆、枪

卷首语：在历史的长河中，总有一些瞬间，如璀璨星辰，照亮民族前行的道路。1938年，当战火逼近福州，福建省立师范学校（三明学院前身校）毅然选择内迁永安，这一壮举不仅守护了教育的火种，更铸就了不朽的精神丰碑。八十年风雨兼程，那段烽火岁月中的“三杆教育”——笔杆、枪杆、锄杆，已成为激励后人的精神图腾。

值此抗战胜利八十周年之际，三明学院推出《烽火闽师》系列主题推文，带您穿越时空，聆听校友们的峥嵘记忆，感受那份教育救国的赤子之心。从《燕江忆语》到《闽台记忆》，从《文旌战鼓》到每一个亲历者的故事，我们将共同铭记那段历史，传承那份精神。

让我们在历史的回响中汲取力量，不忘初心，砥砺前行。三明学院，作为闽师精神的传承者，将肩负起新的使命，让教育报国的薪火在新时代绽放更加耀眼的光芒。

正文：1938年，日寇战火燃向闽海，福州告急。为守护教育火种，福建省立师范学校（闽师）师生背负行囊、携书西行，在永安的山野间筑起“战时课堂”。烽火硝烟中，读书声未曾断绝，救国志愈燃愈烈。这段荡气回肠的岁月，铸就了三明学院最坚韧的基因。

兴学救国，师道合流

师范星火，燃于危难之际。

1903年，清末国势倾颓，闽浙总督崇善与前内阁学士陈宝琛将福州东文学堂改建为全闽师范学堂，福建近代师范教育由此启程。此后三十余载，校名几经更迭（福建师范学堂→福建师范学校→福建高等师范学校→福建省立第一师范学校→福建省立第一高级中学→福建省立福州高级中学→福建省立福州师范学校），但“师范育人、教育救国”的信念始终如灯塔长明。

三明学院办学源流图

1936年，烽烟渐近。福建省政府以“齐一师资训练，发扬民族精神”为旨，将福州、莆田、龙溪三所省立师范与福州、建瓯两所乡师合并，成立福建省立师范学校（闽师）。这一刻，散落的星火汇成炬焰，为抗战教育埋下伏笔。

《二十五年度整理本省教育方案》

危机抉择，负笈迁燕

告别乌山，文庙暂栖遇烽火。

1938年5月中旬，厦门陷落，福州告急！为响应国民政府“保全国家元气”的战略，闽师师生先于省政府踏上西迁之路。师生们携教学设备，告别乌石山麓，辗转至永安，暂栖文庙复课。

永安文庙旧照

然而战火无情。1939年5月9日，日机轰炸永安，文庙连中7弹！膳厅坍塌、宿舍倾颓、教室成墟。当夜，紧急会议烛光摇曳：“再迁大湖！”

被轰炸后的膳厅

被轰炸后的教室

大湖筑巢，弦歌不辍

祠堂为课堂，荒山建学堂。

师生们奔赴永安西北13公里外的大湖乡。这里怪石可避空袭，祠堂民宅可作校舍。未及休整，全员投入新校园建设。

赖氏家庙变学生膳厅，上晶厝成教室；赖荣厝住校长教师，邦佐公房开夜校课程；作家许钦文一家栖身可传公房，笔耕不辍支持抗战；师生挥锄夯土、伐木筑屋，建起一排排木造教室。

大湖木造教室

1940年7月12日《神州日报》登载省政府主席陈仪来校视察新校舍

战时创举

实施“三杆教育”战时办学方针。

校长王秀南亲笔题字“三杆教育”

笔杆——以专业师资训练为基，培养兼具儿童导师与民众师保双重使命的教育者，传播救国思想。

枪杆——厉行军事训练、军事管理、体育卫生，响应抗战建国，以求“自卫卫国”，保障民族独立。

锄头杆——实施农业教育、生产劳动、农业推广、开发交通，以求“自养养群”，促进国民生计。

师生从事劳动生产

建设“国民教育示范区”

文化扎根乡土——学生结合实际自编教材，夜校课程覆盖大湖乡及周边村庄。

民主实践先锋——成立乡民议事组织，通过夜校、读书处等平台，组织民众共议抗战策略，推动基层参与。

教育惠泽万民——在田埂教唱《义勇军进行曲》，于祠堂宣讲《论持久战》，将抗战火种播撒山野。

《县各级组织纲要》规定：“每乡镇设中心小学，每保设国民学校，均包括儿童、成人、妇女三部分，使民众教育与义务教育打成一片。”福建的“国民教育示范区”即设在大湖。

《永安县大湖实验乡概况报告》

积极参与抗日救亡运动

漫画壁报传烽火——绘制抗日漫画、张贴壁报标语，出版《教战导报》揭露日寇暴行，号召民众抗战。

《教战导报》

舞台歌声撼山河——宋居田等教师指导学生唱抗日歌曲、排演《放下你的鞭子》等话剧，走上街头巡回演出。

热血青年执干戈——多位闽师爱国学生参与大湖战役，两位不幸牺牲；响应“十万青年十万军”号召，七十余名学生参军入伍，为全省中等师范学校之冠。

师生在自建的“抗战建国阵亡将士纪念碑”前合影

暗夜星火燃赤心——何柏华、聂诗治等地下党员秘密传播革命火种，在校园掀起爱国思潮。

何柏华 (191-1974年)，又名何正生、何阿英，福建福清人。1942年9月到永师任教。她与丈夫赵天问利用合法身份积极宣传党的政治主张和方针政策，引导广大师生参加进步活动。

永安立帜，烽燧长明

胜利留火种，弦歌永续传。

1942年，福建师范教育恢复分区设置，学校遂改称为福建省立永安师范学校（永师）。1945年抗战胜利，为发展闽西北教育，省政府令永师扎根永安，校址迁回修复的文庙。内战动荡中，师生守护校产、坚持教学，静待黎明。

福建省立师范学校毕业生分配各县（区）服务通知书

1938—1945年，烽火淬炼出8届1435名毕业生。多数扎根福建基层，成为教育重建脊梁；部分深造高校，赓续学术薪火；更有 300多名师生远赴台湾，为台湾教育“祖国化”倾注心血!

福建省立永安师范学校普通师范科毕业证存根

1993年旅台校友林国樑返校为学校90周年校庆致辞

从全闽师范学堂的救国初心，到永安山野的弦歌不辍；从文庙废墟中的抉择，到大湖祠堂里的“三杆”淬炼……闽师师生自力更生、艰苦奋斗，在中华民族至暗时刻守护了教育火种。这段烽火中的长征，已深植于三明学院的血脉，提醒后人：教育不息，则民族星火永燃！

来源：澎湃新闻客户端