摘要：高考前夕，一则 4 秒短视频点燃社交平台。北大教师韦东奕身着蓝白条纹衬衫，面对镜头说出三句话："大家好，我叫韦东奕，这是我的账号。" 这条朴素的自我介绍视频发布 24 小时内，粉丝量突破千万，评论区瞬间化作 "高考许愿池"，数万家长留言 "接数学 130+""
高考前夕，一则 4 秒短视频点燃社交平台。北大教师韦东奕身着蓝白条纹衬衫，面对镜头说出三句话："大家好，我叫韦东奕，这是我的账号。" 这条朴素的自我介绍视频发布 24 小时内，粉丝量突破千万，评论区瞬间化作 "高考许愿池"，数万家长留言 "接数学 130+"" 考进北大 "，平台服务器一度因流量激增出现卡顿。
账号真实性引发全网热议。抖音平台证实该账号通过严格身份认证，针对部分网友 "AI 合成" 的质疑，平台启动热点当事人身份核验机制，要求 5 小时内提交证明材料。韦东奕堂哥向媒体透露，开号初衷是为抵御网络恶意剪辑，近年来大量断章取义的偷拍视频损害了当事人形象，"他就像一张白纸，根本不知道外界发生了什么"。
这场现象级传播背后，折射出多重社会心理。公众既惊叹于 "数学大神" 的纯粹形象与网络时代的强烈反差，也投射着对知识的深层向往。当考生家长在评论区虔诚许愿时，他们叩击的不仅是升学焦虑，更是对学术纯粹性的精神追寻。
账号简介栏 "将分享数学内容" 的标注，预示着这场流量狂欢可能转向理性对话。韦东奕团队明确表示不会直播带货，未来内容聚焦学术交流。这场始于猎奇的围观，或许终将回归知识传播的本质 —— 当千万粉丝褪去神秘滤镜，真正静心聆听数学之美时，才是对 "韦神现象" 最深刻的注解。
来源：阿灵爱八卦