2025年上海市高考作文：以“专”为基，以“转”为翼，方可求传世

摘要：有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专"指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出．专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转"文，读者又不免期待可传世的文章。

【上海高中语文李老师下水作文】2025年上海市秋季高考语文作文：以“专”为基，以“转”为翼，方可求“传世”！

2025年上海市秋季高考语文作文题目：

三、写作（70分）

有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专"指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出．专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转"文，读者又不免期待可传世的文章。

由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章．谈谈你的认识与思考。要求：（1）自拟题目；(2）不少于800字。

上海高中语文李老师下水作文：

以“专”为基，以“转”为翼，方可求“传世”！

有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专"指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出．专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转"文，读者又不免期待可传世的文章。由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？

毋庸置疑，专业文章写作，一定要有明确的问题意识，不弄虚作假、无病呻吟，更不能为了引起关注、牟取利益，人为制造恐慌、焦虑。而且，专业文章写作者，作为时代的精英，社会的“最强大脑”，更应当具有强烈的人文关怀，否则，社会的良知何在？同时，作为专业文章，还要符合学术规范，科学严谨。

同时，“专业文章”在符合“问题意识”、“学术规范”、“科学严谨”、“人文关怀”等基本要求的前提下，也要努力做到通俗易懂。如果一篇专业学术文章，真正做到了通俗易懂，又是当下公众关注、关心的问题，那么，这篇学术文章就会被“转发”，“广泛传播”，那么，这就是这篇专业文章的最佳命运——惠及整个社会。曹雪芹”披阅十载、增删五次”创作《红楼梦》，直击当时有良知的知识分子的痛楚，被广泛传播，惠及当时和未来整个中国社会。易中天在央视百家讲坛”品三国“，既有专业视角，又有问题意识，而且充满人性关怀、通俗易懂，让更多的普通百姓真正更加理性地走近了三国那个波澜起伏、英雄辈出的时代。

反观当下，在商业社会资本逐利的驱使下，出现了许多“伪专业”、“伪学术”文章，有些专家甚至成了幕后资本的“提线木偶”，迷惑、诱导大众，这样的专家，是可耻的，应当受到社会的谴责和法律的严惩的，而对于这些“伪专业文章”，大众也应当保持足够的警惕和提升自我的辨别能力。同时，也有许多“水军”，专门负责点赞、转发，制造虚假数据，也必须引起我们的高度警惕。

作为读者、大众，面对无数的“伪专业文章”，又不免期待可传世的文章，但是，我们不能完全依靠时间的检验，我们不能随波逐流，要有自己的主体体验和判断，针对“传世文章”，发出自己当下的声音！

揆诸当下，无论是专业作者，还是读者、大众，都应当清醒：以“专”为基，坚守良知和规则，以“转”为翼，方可求“传世”！

上海高中语文李老师总评：这个题目，很新颖，也很贴近社会现实，但个作文题目，还是“关注人的精神品质和普世价值”。同学们只要注意高考作文写作的基本方法、规范，关注人的精神品质和普世价值，反思现实问题，肯定有内容可写，写好的可能性也很大。

下面，李老师用我们平时总结训练的高考作文写作“四步曲”，来详细解析一下这篇作文应该怎写。

一、审题

此题目，让我们讨论的话题所有关键词是：“专业文章”、“转发”、“广泛传播”、“传世文章”。

李老师反复强调过，审题就是逐字逐字文本细读，抓住话题所有的关键词。4个关键词。一定要全部抓出来。下面逐个分析：

“专业文章”：这一个概念，关键要明确“专业文章”的内涵，即“问题意识”、“科学严谨”、“学术规范”、“人文关怀”。有些同学可能会说这些内容我想不到，这些内容是从哪里来的呢？不难！阅读是写作的基础，这些内容是从平时一周一次的阅读训练（文本细读）中得来的。

同学们，上图是2024年上海市秋季高考真题现代文一实用类现代文阅读《迷人的哥白尼》中的题目，材料中提到的“学术写作”就是“专业文章”。李老师在讲课时，文章、题目中每一个重要的关键词老师都会强调，所有，阅读训练时，努力文本细读，上课时，听好课，特别重要！

由这个概念，进一步思考“转发”和“广泛传播”：

“转发”和“广泛传播”：“专业文章”在符合“问题意识”、“学术规范”、“科学严谨”、“人文关怀”等基本要求的前提下，也要努力做到通俗易懂，如果一篇专业学术文章，真正做到了通俗易懂，又是当下公众关注、关心的问题，那么，这篇学术文章就会被“转发”，“广泛传播”，那么，这就是这篇专业文章的最佳命运——惠及整个社会。但是，通俗，不等于低俗、媚俗。

当下，在商业社会资本逐利的驱使下，出现了许多“伪专业”、“伪学术”文章，有些专家甚至成了幕后资本的“提线木偶”，迷惑、诱导大众，这样的专家，是可耻的，应当受到社会的谴责和法律的严惩的，而对于这些“伪专业文章”，大众也应当保持足够的警惕和提升自我的辨别能力。同时，也有许多“水军”，专门负责点赞、转发，制造虚假数据，也必须引起我们的高度警惕。

由以上分析，我们可以进一步分析“传世文章”这一关键词：

“传世文章”：这一概念，也要名确内涵：“传世文章”，是超越时空，经过历史淘洗的具有永恒价值的作品。由前面的反思现实，我们可以自然的得出，那些“为学术文章”、虚假转发、点赞数据，必然在时间、历史面前销声匿迹，成为“垃圾”。

二、立意

围绕这些“关键词”，我们怎样立意呢？

同学们一定要记住，观点是“人的品质”，是“人应当怎么样”！千万不要写：

“专”、“转”、“传”是相辅相成、互相转化的！

这也是观点，但不是“立意深刻”、“立意较深刻”的观点！同学们可以看一下“2025年上海市高考作文评分标准”：

只有做到“立意深刻”、“立意较深刻”，才能拿到“二类中”以上的分数，55+！这是我们高考作文训练的目标！高考作文不难，一定要明确作文写作的细节方法、规范，每一位同学都能拿到55+！千万不能今天这样写，明天那样写！

“立意深刻”、“立意较深刻”的观点应该有那些呢？看下面第三步“思路结构”（作文提纲）：

三、思路结构

立意“立”好了，思路结构也就出来了：

第1段：引入谈论的话题。

第2段：形成第一个观点：专业文章写作，一定要有明确的问题意识（不弄虚作假、无病呻吟，更不能为了引起关注、牟取利益，人为制造恐慌焦虑），强烈的人文关怀，要符合学术规范，科学严谨。

第3段：进一步阐述：“专业文章”在符合“问题意识”、“学术规范”、“科学严谨”、“人文关怀”等基本要求的前提下，也要努力做到通俗易懂，如果一篇专业学术文章，真正做到了通俗易懂，又是当下公众关注、关心的问题，那么，这篇学术文章就会被“转发”，“广泛传播”，那么，这就是这篇专业文章的最佳命运——惠及整个社会。这里要有道理论证和事例论证。

第4段：反思批判现实：当下，在商业社会资本逐利的驱使下，出现了许多“伪专业”、“伪学术”文章，有些专家甚至成了幕后资本的“提线木偶”，迷惑、诱导大众，这样的专家，是可耻的，应当受到社会的谴责和法律的严惩的，而对于这些“伪专业文章”，大众也应当保持足够的警惕和提升自我的辨别能力。同时，也有许多“水军”，专门负责点赞、转发，制造虚假数据，也必须引起我们的高度警惕。

第5段：在此基础上形成最重要的一个观点：作为读者、大众，面对无数的“伪专业文章”，又不免期待可传世的文章，但是，我们不能完全依靠时间的检验，我们不能随波逐流，要有自己的主体体验和判断，针对“传世文章”，发出自己当下的声音！

第5段：重申主要观点。这个作文，标题有些难，方法就是“观点的所有关键词”，但这里观点太多，可以取得“虚一些”，老师就取：

以“专”为基，以“转”为翼，方可求“传世”！

四、表达

表达是最后的成为阶段，注意要首先保证清晰表达，不要太对口语，但也不求复杂，讲清楚观点，就可以。

另外，结构思路一定要清晰，先道理，后事例；先观点，后批判反思。

注意至少3处引用名人名言，注意书写，想好了写，不要有涂改，不要有数字、英文。

作文写完最后一个句号，高考语文结束。

阅读是写作的基础，新高三、新高二同学一定要努力训练阅读、写作的方法、规范，语文成绩肯定会很好，阅读55分，作文55分，每个同学，都能做到。