摘要:李海东,黑龙江大学创新创业教育学院(创新创业教育中心)副院长(副主任),教授,黑龙江省教学名师。教育部首批全国万名优秀创新创业导师、中国国际大学生创新大赛专家评委、“创青春”青年创新创业大赛专家评委、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事、黑龙江省创业教育学会副
编者按:系列报道《教师风采录》今天推出创新创业教育学院(创新创业教育中心)李海东教授的专访。
他是一位多年从事
创新创业教育的师者
也是对创新创业实践有着
深刻见解的先锋
他凭借其独有的
教学理念与实践模式
致力于在教学与实践中
打造一片充满活力与机遇的
创新创业热土
为众多怀揣创业梦想的学子
铺就了一条通向成功的道路
他是
黑龙江大学创新创业教育学院
(创新创业教育中心)教授
李海东
李海东,黑龙江大学创新创业教育学院(创新创业教育中心)副院长(副主任),教授,黑龙江省教学名师。教育部首批全国万名优秀创新创业导师、中国国际大学生创新大赛专家评委、“创青春”青年创新创业大赛专家评委、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事、黑龙江省创业教育学会副秘书长。
作风严谨 用心教学
李海东在教学工作中勇挑重任、真抓实干。在教学任务重、工作量大的情况下,他能够正确处理学校与个人的关系,出色完成教学任务,以实际行动践行“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”要求。他先后讲授过《SIYB》《制胜营销》《创业学》《大学生创业管理》《企业家精神与创业心理学》《创业项目构思与项目评估》《社会企业家培育与创业理论实践》《创业实战训练》《商业计划书写作》《创业基础》《创课:大学生创新创业实践》《KAB(社会创业实践)》等17门创新创业类课程。
他治学作风严谨、注重教学细节、精心设计教学内容,始终以学生为主体,通过小组讨论法、角色扮演法、模拟练习法、案例分析法等参与式教学方法与手段,充分调动学生的学习兴趣,培养创造性思维,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。他将满腔热情投身于三尺讲台,课程教学深受广大学生、同行教师和教学督导的一致好评,荣获国家教学竞赛二等奖和优秀奖各1次,省级教学竞赛一等奖2次、二等奖1次。
注重实践 潜心育人
除了课堂理论知识的传授外,李海东还特别注重学生创新创业实践能力的培养,探索课项融合、课赛一体的教学模式,利用课余时间指导学生参加各级各类创新创业类比赛与创新创业实践活动。2011年至今,他指导创新创业团队200余支,其中,29支团队获得国家级奖励、百余支团队获得省级奖励,13支团队获评国家级大学生创新创业计划训练项目,12支团队实现自主创业。典型创业项目《传情达意》《龙菌科技》《紫电青霜》等荣获中国国际大学生创新大赛全国总决赛金奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国总决赛金奖、银奖,是我校在这两项国家级重点赛事中取得的最好成绩。
深入研究 成果显著
李海东注意总结教学经验,构建了“四创融合、任务驱动、双轨协同”地方高校创新创业课程建设模式,持续推进创新创业课程教学改革,产出了丰硕的教学成果。他在全国率先建设创新创业类慕课,实施混合式教学,全国807所院校20万余名学生在智慧树网、优课在线、学银在线等平台修读相关课程,开展SPOC教学百余次,配套教材共有百余所高校使用,深圳大学、中南大学等多所高校对课程给予高度评价。
多年来,李海东先后主持建设创新创业课程3门,其中,获评国家级一流本科课程2门、黑龙江省一流本科课程1门,在黑龙江省一流本科课程建设成效评价中,三门课程获评优秀结论,并被推荐为典型案例;围绕双创课程建设与课程评价,主持与参与省级以上教研项目21项、发表学术论文30余篇、出版教材著作12部,荣获国家级、省级奖项27项。
主动担当 精准服务
作为学校师德师风特邀监督员与课程思政教学研究中心成员,李海东制定学院思想政治和师德师风学习培训工作方案、完成师德师风建设专项考核等工作。教育教学中,他组织带领教研室教师通过集体备课、交流讨论、课程示范、讲座报告等多种形式潜移默化地将师德师风、家国情怀、使命担当等课程思政元素转化为教学内容,提升了学生的创新精神、创业意识、实践能力和社会责任感。他主讲的课程《创业基础》荣获黑龙江省课程思政示范课程和教学团队、黑龙江省首批课程思政优秀案例等荣誉称号。
此外,李海东还多次完成教育部高教司、黑龙江省、江西省、河南省、内蒙古自治区教育厅、学校教务处等安排的评审、讲座、培训等工作,悉心指导我校国家级一流本科课程建设与申报工作。他在高等教育学会创新创业教育分会年会、创新创业教育教学发展论坛及各类各层次教学会议上进行课程教学改革经验介绍40余次;深入北京、上海、武汉、新疆、西藏等地开展创业培训、师资培训、课程建设指导等活动百余场,受益师生万余人;在特殊教育领域开展教育及项目辅导,600余名创业者受益,获得高度评价与社会赞誉。
李海东说:“回首职业生涯的前二十年,是学校这片沃土滋养了我的成长,是恩师同侪的指引照亮了我的征途。在这里,我收获了知识的硕果,更铸就了教育者的初心。展望未来二十年,我愿以赤子之心回报这片精神家园——用创新创业教育的星火点燃学科融合的火种,以深耕细作的匠人精神培育时代新人。成于匠心,毁于浮躁,唯有匠心,不负岁月!我深知教育如同琢玉,需以‘如切如磋,如琢如磨’的恒心雕琢。在这个快速更迭的时代,我愿做教育麦田的守望者:让专业扎根于实践的土壤,让人才绽放在创新的春天。愿以岁月为砧,以热忱为锤,将‘匠心’二字锻造成献给教育事业的永恒礼赞!”
来源:黑龙江大学一点号1