摘要：博兴融媒·智慧博兴6月6日讯6月6日，庞家镇第二小学劳动实践基地内金黄的杏子压弯枝头，全校师生共同开展“‘杏'福采摘，以劳育心”主题实践活动，将劳动课堂搬进自然，让教育在泥土芬芳中生根发芽。

博兴融媒·智慧博兴6月6日讯 6月6日，庞家镇第二小学劳动实践基地内金黄的杏子压弯枝头，全校师生共同开展“‘杏'福采摘，以劳育心”主题实践活动，将劳动课堂搬进自然，让教育在泥土芬芳中生根发芽。

劳动课堂：从认知到实践

活动伊始，科学教师带领学生观察杏树生长特征，讲解从开花到结果的生长周期，通过触摸树皮、测量果实直径等互动环节，将植物学知识融入实景教学。采摘环节中，学生们分组协作：高年级学生负责高处采摘，低年级同学进行果实分拣，教师现场示范“托枝轻摘”技巧，强调“爱护树木比收获更重要”的生态理念。

情感培育：在分享中成长

采摘后的果实由班级统一分发，师生共同品尝。分享过程强化了集体归属感，使快乐加倍，体现了“杏”福的双重寓意——既指杏果，更指劳动带来的幸福感。

教育延伸：五育融合新探索

本次活动是该校“劳动+”课程体系的生动实践。后续将开展“杏核创意画”手工课、“杏树日记”观察写作等延伸活动，美术教师傅老师表示：“希望孩子们通过全程参与，理解生命成长与劳动价值的深层关联”。

庞家镇第二小学劳动教育不是简单的技能传授，而是通过“做中学”培养完整人格。该校劳动实践基地还种植有桃、梨、柿子等果树，全年按季节开展系列农事活动，构建起“春种—夏管—秋收—冬藏”的全周期劳动课程链，让教育在四季轮回中自然发生。

编辑：青争

审核：邢存光

来源：博兴广播电视台