“专”到“传”必经“转”？高考作文题引爆全网大讨论！

摘要：2025年上海高考作文题“由‘专’到‘传’，必定要经过‘转’吗”像一颗投入湖面的石子，瞬间激起千层浪。这个源自华东师大教授胡晓明2019年文章的题目，让无数考生在考场抓耳挠腮，却也撕开了当代知识传播的深层矛盾——专业深度与大众传播之间，究竟有没有必由之路？

2025年上海高考作文题“由‘专’到‘传’，必定要经过‘转’吗”像一颗投入湖面的石子，瞬间激起千层浪。这个源自华东师大教授胡晓明2019年文章的题目，让无数考生在考场抓耳挠腮，却也撕开了当代知识传播的深层矛盾——专业深度与大众传播之间，究竟有没有必由之路？

从数据看，知识转化的浪潮早已汹涌。2022年全国科普经费达191亿元，抖音自然科学内容年播放量超7239亿次，连冷门的天文学都有105亿次浏览。这说明“转”确实能让专业知识破圈：冯友兰的《中国哲学简史》用白话文重构学术体系，销量超百万册，成为全球高校教材；B站UP主用实验短视频让鲁米诺反应收获354万点赞，把化学方程式变成大众惊叹的视觉盛宴。

但硬币的另一面同样刺眼。中国论文发表量全球第一，引用率却徘徊在百名开外，许多专业成果被困在学术孤岛。钱伟长那篇“不必参考任何文献”的论文，凭借开创性研究直接成为经典，证明真正的思想光芒无需通俗化包装。更值得深思的是，过度“转”化可能稀释价值：某些科普视频为博眼球扭曲科学原理，知识付费平台用“打卡返现”吸引流量，却让学习变成功利游戏。

这场关于“转”的争论，本质是知识传播的时空博弈。在短视频时代，信息需要在15秒内抓住注意力，但真理往往需要更长的发酵期。汉字的“专”“转”“传”同音不同义，恰似中国文化中“一音多义”的智慧——专业是根，转化是桥，传世是果。当我们在抖音刷到中科院院士的科普直播，在知乎看到博士论文致谢引发共鸣，或许就能明白：“转”不是目的，而是让知识在专业深度与大众温度间找到平衡的艺术。正如胡晓明所言：“世界是七彩的，文章不应只有黑白两色。”在这个信息爆炸的时代，如何让专业的种子在大众土壤里开出经典之花，才是这道题留给所有人的终极思考。