摘要：题目中，“专” 指向专业性、学术性文章，代表知识的深度与严谨；“转” 聚焦于网络时代广泛传播的通俗内容，体现信息的快速扩散；“传” 则强调文章超越时空的价值，象征经典的永恒魅力。

2025 年上海高考作文试题点评​

2025 年上海高考作文题以 “专”“转”“传” 三类文章为核心，构建起充满思辨张力的命题框架，充分彰显了上海卷一贯注重逻辑思维与现实观照的命题特色。

题目中，“专” 指向专业性、学术性文章，代表知识的深度与严谨；“转” 聚焦于网络时代广泛传播的通俗内容，体现信息的快速扩散；“传” 则强调文章超越时空的价值，象征经典的永恒魅力。

这一命题巧妙地将文学创作与社会传播现象相结合，引导考生思考知识传播的路径、文化价值的生成，以及时代语境下经典作品的诞生机制。​

试题以 “由‘专’到‘传’，必定要经过‘转’吗？” 这一疑问作为思辨切口，极具开放性与挑战性。考生既可以认可 “转” 是从 “专” 到 “传” 的必经之路，论证通俗化传播对专业知识普及、经典价值发现的推动作用；也能够另辟蹊径，指出部分专业经典无需通俗化流转，凭借其自身价值直接跨越时空成为传世之作。

这要求考生既要立足当下，分析网络时代信息传播的特点，又需回溯历史，援引古今经典诞生的案例，在纵横交错的思考中展现逻辑思辨能力与知识迁移能力。​

此外，题目强调 “联系社会生活”，意在促使考生关注现实，思考学术著作与大众文化的互动、快餐式阅读与经典阅读的关系等社会议题，避免陷入纯粹的理论空谈。这种将文学、传播与社会现象熔于一炉的命题方式，不仅考查考生的文字表达能力，更检验其对时代特征的洞察力与对文化传承的责任感，是一道兼具思想深度与现实温度的优质作文题。​

范文：墨痕深处自有光​

在信息如潮的时代，“专”“转”“传” 三类文章构筑起文字世界的三重图景。有人认为，专业文章需经通俗化的 “转”，方能抵达 “传” 的彼岸。然而，真正的传世之作，或许并不依赖于这场 “流转” 的狂欢，墨痕深处自有光，能穿透岁月的雾霭，照亮人类精神的天空。​

专业文章是学者在知识深海中打捞的明珠，它们以严谨的逻辑、深邃的思考构筑起人类认知的基石。司马迁著《史记》，于竹简间钩沉历史，字字千钧；曹雪芹写《红楼梦》，将家族兴衰、世态炎凉熔铸于章回之中。这些作品诞生时，或许并非通俗易读的 “转” 文，却凭借其对人性的深刻洞察、对真理的执着追寻，直接跨越时空，成为永恒的经典。它们无需迎合大众的阅读趣味，自有其不可磨灭的价值。​

反观当下大量被转发的通俗文章，虽能在短时间内收获广泛关注，却往往如昙花一现。碎片化的表达、娱乐化的倾向，使得这些文章难以承载厚重的思想与永恒的价值。它们或许能带来一时的情感共鸣，却无法在读者心中留下长久的印记。真正的传世文章，应如陈年佳酿，愈久弥香；如巍峨高山，屹立不倒。​

当然，我们并不否认 “转” 的积极意义。专业知识的通俗化传播，能够让更多人领略知识的魅力，拓宽文化的受众群体。但这并不意味着，“转” 是通向 “传” 的唯一路径。有些文章，从诞生的那一刻起，就注定要成为人类精神的灯塔，它们以独特的光芒，指引着我们在黑暗中前行。​

在这个信息爆炸的时代，我们更应保持清醒的认知，不被海量的 “转” 文所迷惑，而是用心去寻找那些真正有价值的文字。因为墨痕深处自有光，那是穿越时空的智慧，是人类文明最璀璨的星辰。

来源：史海流年