学校2025年春季学期德育工作总结（配套PPT）

摘要：浇花浇根，育人育心。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植学生爱国情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，德育处紧扣学期德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，以学生养成教育为基础，加强思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚

《焕发每一个生命活力成就每一个生命精彩》

--学校2025年春季学期德育工作总结

浇花浇根，育人育心。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植学生爱国情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，德育处紧扣学期德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，以学生养成教育为基础，加强思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”开展德育工作，秉持“焕发每一个生命活力，成就每一个生命精彩”的育人理念，通过五育并举，将教育理念潜移默化转化为学生的行为自觉，让每个生命在成长中绽放独特光彩。

一、构建体系，制度保障启新程

1.体系更加完善

我校坚持“五育并举”，完善全方位育人体系。德育+智育，思想上“充电”，体育+劳育，身体上“补钙”，打造美育，精神上“升华”。浓厚“三全育人”氛围，我校形成了“校长－分管校长－德育处－团队、班主任、任课老师”全链条育人主体，全面调动所有人员的育人意识，形成育人合力，把德育工作作为全校上下的集体行动。

2.制度更加完善

为确保学校德育工作有序进行，在原有的规章基础上，进一步完善德育管理常规制度，为学校德育管理的具体实施提供指导和依据。本学年，重新编制了《学校校本德育手册》《班主任工作指导手册》《学校电话手表使用申请书》《学校请假制度》《学校会客制度》等，使德育管理更加规范化、科学化。

二、强化队伍，打造管理新标杆

1.依托德育论坛，赋能班主任队伍建设

常态化开展德育论坛活动，从细节入手，探讨学生常见问题解决策略赋能班主任队伍建设，深挖校内优秀班主任资源，讲好身边教育故事，使新班主任工作顺利开展，老班主任能力持续提升，推动班主任队伍整体发展。4月我校举办2025年班主任基本功展示观摩暨思政一体化活动，观摩优秀班主任们的基本功展示，共同探讨新时代思政工作的新理念、新方法和新途径，为我校班主任队伍建设搭建高质量平台。

2.落实见习班主任制度，为有源头活水来

通过“青蓝工程”，年轻的教师们向师父学“道德”，铸“师魂”；向师父学“责任”，大“师格”；向师父学“艺术”，强“师能”。师父做好“传、帮、带”，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”，为学校德育队伍建设源源不断地注入活水。

3.营造全员育人氛围，个个都是德育人

随着“三全育人”工作的全面推进，全体课任老师人人参与、个个重视，形成了全员育人的良好氛围，培养了一支有温度、有爱心、有力量、有责任感的德育大团队。

三、常规固基，行为规范重落实

1.坚定不移落实一日常规管理

根据《学校学生一日常规管理细则》，切实抓好学生良好行为习惯的养成教育。从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，学生在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，校风、校容、校纪有较大改观。

2.落实值周制度，实现学生自我管理

值周制度的核心在于让学生充当校园管理的“小主人”，通过轮流值周，使每个学生都有机会参与到学校的日常管理中。无论是校园卫生的维护，还是文明礼仪的监督，值周生都扮演着至关重要的角色。每日清晨，值周生早早到校，检查同学们的仪容仪表和纪律情况；课间，他们巡逻在走廊，及时制止不文明行为；午间和放学后，他们继续坚守岗位，确保校园的整洁与安静。通过落实值周制度，学生在亲身参与学校管理的过程中，逐渐形成良好的行为习惯和责任感，真正实现从“他律”到“自律”的转变。

四、时时警醒，把好安全教育关

多渠道、多层次、全方位开展丰富的安全教育活动。通过安全教育月、法制教育月系列活动，在防欺凌、防溺水、消防、交通等各类安全教育方面加大教育力度，增强学生的安全意识和自我防护能力。利用校会、家长会、班会、团队活动、致家长一封信、广播讲话等途径，通过讲解、培训、演练等方式对学生开展安全预防教育。班主任负责落实好“1530”（每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假前30分钟）的安全警示教育。

人人都是安全员，处处都是安全岗。每周定期在班级学生中开展安全大排查，及时整改安全隐患，进一步完善学校网格化安全检查和隐患排查制度，全面推进心理重点学生领导干部、心理老师关心关爱结对帮扶工作，取得了明显效果，形成了人人参与、个个重视的良好工作局面。

五、五育并举，活动育人展风采

我校以省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》和《XX市中小学德育工作规程》为指导，坚持五育并举，大力加强校园文化建设，促进学校德育工作深入开展，促进校园人文精神和文化品位持续提升。

1. 仪式教育，情怀培育新篇章

寒来暑往，我校每周一次的升旗仪式从未间断，并大胆创新升旗仪式形式，通过升旗仪式将抽象的德育工作“日常化、具体化、形象化、生活化”。通过规范的少先队入队仪式教育，增强少先队员先进性光荣感，厚植爱国情怀。

2. 综合实践，能力锤炼新舞台

结合XX市丰富的农业资源和深厚的文化底蕴，丰富劳动实践课程，打造校外的社会实践和学习锻炼场所，包括研学基地、爱国主义教育基地、文化馆、博物馆等校外服务设施，将劳动教育与综合实践、团队建设等工作有机结合，为学生提供综合劳动实践体验机会。走出校园，融入社会，体验生活，让学生在实践中锻炼能力，在探索中学习知识。

3.体艺并举，强健体魄新风采

我校进一步整合体艺资源，不断构建并完善体艺校本课程体系，积极搭建体艺专业训练平台，狠抓学校体育训练队的管理，体育专业训练成效不断展现，参加省、市各类竞技体育比赛成绩喜人，XX市首屈一指。校园篮球赛、足球赛，拔河比赛等活动，精心安排人人参与，力求让更多的学生参与体育运动中来，感受体育运动带来的激情和乐趣，促进学生阳光成长、快乐学习、全面发展。

XX市教育系统第二届素质教育大比拼活动中我校选送的艺术节目新疆舞获得一致好评。参加“东风故里，幸福XX”首届社区文化艺术节获得一等奖。在2025年“活力篮球和美城乡”篮球联赛总决赛活动中《花样跳绳》节目精彩亮相。

充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生的审美情趣和艺术修养，展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，利用课余和课后时间积极倡导孩子们进行XX学校文创作品及各种手工作品制作活动。

4.课间互动，快乐成长新乐园

我校努力抓好“五项管理”和课后服务工作，确保将“双减”作为实施素质教育的重要手段，在减负增效的同时进一步促进素质教育开花结果。课桌操大赛，从编排到完美呈现历时一月，初一年级学生人人参与、人人都是主角，获得巨大社会影响力。

5.以文化人，加强校园文化建设

学校的办学理念之一就是引导学生养成两个习惯，一是锻炼的习惯，二是阅读的习惯，在锻炼强健体魄的同时，通过阅读丰盈心灵。秉承以文化人、以文育人、以文立心、以文铸魂的理念。我校作为省级书香校园，学校积极落实“双减”政策，通过系列活动的开展，在学校营造“爱读书、读好书、善读书”的文化氛围。

在第30个“世界读书日”来临之际，我校开展了“书韵飘香，阅见美好”系列主题活动。在安徽省第二十四届青少年爱国主义教育读书活动中，我校选送的《书韵》节目荣获活动一等奖，体现了我校深厚的文化底蕴和校园特色。

我校主题班会竞赛活动在每年的5月下旬展开，主题班会围绕“慎独、利人、阳光、和谐”的校训和“让他人因为我的存在而感到幸福”的做人原则两个主题展开，旨在通过班会活动让一届一届的XX学校学子牢记校训，深刻领会幸福的真谛，引导学生明白校训的意义和价值，深挖“幸福”主题。活动传承了学校文化经久不衰的魅力，形成了独具特色的校园文化品牌。

红色文化贯穿我校德育始终。我校先后开展了清明祭英烈活动，抗日战争胜利纪念日主题教育、南京大屠杀死难者国家公祭日主题教育，“一二·九”爱国主义诗文朗诵活动等活动。通过将红色文化融入校园文化，让红色基因在校园中生根发芽，构建红色教育特色品牌，培养学生的红色气质和家国情怀。

六、家校社联动，拓展育人新渠道

(未完)

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