摘要：在2025年世界环境日到来之际，联合国教科文组织宣布全球87个国家超过8万所学校已落实该组织一年前提出的绿色实践倡议。教科文组织正积极推动各国政府及教育部门持续加大力度，将环境议题全面纳入学校课程体系，力争到2030年实现全球50%学校转型为绿色学校的目标。

儿基会/Ahmed Mohamdeen Elfatih

苏丹一名9岁的学生。

在2025年世界环境日到来之际，联合国教科文组织宣布全球87个国家超过8万所学校已落实该组织一年前提出的绿色实践倡议。教科文组织正积极推动各国政府及教育部门持续加大力度，将环境议题全面纳入学校课程体系，力争到2030年实现全球50%学校转型为绿色学校的目标。

教科文组织教育助理总干事贾尼尼表示，教育系统肩负着为学生和社区提供应对气候挑战的重任。值此世界环境日，她谨向已实施教科文组织环境倡议的学校表示祝贺，并呼吁政策制定者、教育工作者和学生共同加入绿色学校运动。

在教科文组织总干事的推动下，该机构将环境教育列为优先事项，既注重将其纳入学校课程体系，也强调融入校园日常生活。

2024年，该机构发布《绿色学校质量标准》，首次从四个维度界定了创建绿色学习环境的最低要求：治理架构、设施运营、教学实践和社区参与。

这份行动指南聚焦具体实践，要求每所学校成立由学生、教师和家长组成的绿色治理委员会，负责监督校园可持续管理工作。

指南同时提出要开展教师环境教育能力培训，实施能源、水资源、食品和废弃物审计，并与当地相关方建立合作，激励学生为环境保护贡献力量。

这份以英、法、葡、西四种语言发布的指南问世一年来，全球已有2万7450所幼儿园、3万9587所小学、1万3329所中学和507所高等教育机构采纳了教科文组织的建议。这些教育机构主要分布在欧洲、北美、亚洲和太平洋地区。

除《绿色学校质量标准》外，教科文组织2024年还发布了《绿色课程指南》，为各国政府如何将环境议题融入各级教育阶段的各学科课程提供了具体建议，目标是到2030年让90%的国家将气候变化内容纳入学校课程体系。

通过“气候融合教育系统计划”，教科文组织正帮助35个最易受气候变化影响国家的教育部提升相关能力建设。

这些项目均隶属于“绿色教育伙伴关系”。在该计划框架下，教科文组织目前已汇聚97个会员国及1700余家机构，围绕四大行动支柱开展合作：建设绿色学校、将环境教育纳入所有课程、使教师培训适应气候变化需求，以及推动绿色社区发展。

最新数据显示，加入该伙伴关系的国家展现出坚定承诺：85%的国家计划将气候变化和可持续发展纳入教育体系，66%承诺建立符合教科文组织标准的国家级绿色学校认证体系，69%将构建全国绿色学校网络。

在联合国海洋大会召开前夕，教科文组织正通过三大举措推进海洋教育：一是旨在将海洋科学纳入学校课程的“蓝色课程”计划；二是汇聚2400余所学校的“蓝色学校”网络；三是与普拉达集团合作的“海洋无界”教育项目——该项目已在56个国家向超过3.5万名中小学生普及海洋保护意识。

来源：地球村见闻