摘要:6月5日上午,黄梅县滨江第三小学迎来了一批特殊的小客人——黄梅县滨江第一幼儿园大班的孩子们。为帮助孩子与小学“第一次亲密接触”顺利接轨,一场主题为“初探小学 共筑成长”的校园开放活动精心铺开。孩子们用好奇的眼睛丈量成长的距离,在沉浸式体验中悄然叩响小学之门。
6月5日上午,黄梅县滨江第三小学迎来了一批特殊的小客人——黄梅县滨江第一幼儿园大班的孩子们。为帮助孩子与小学“第一次亲密接触”顺利接轨,一场主题为“初探小学 共筑成长”的校园开放活动精心铺开。孩子们用好奇的眼睛丈量成长的距离,在沉浸式体验中悄然叩响小学之门。
晨曦微露,校门口已是暖意融融。在引导员老师亲切的笑脸中,孩子们开启小学探秘之旅。阅览室的墨香、人工智能室的神奇、音乐室的旋律……校园的每一处角落都藏着新奇的知识宝藏。引导员们细致的讲解与“按标记上下楼梯”的安全叮咛,为幼小衔接注入了最初的规则启蒙。
体验课堂,触碰成长节奏
走进一年级明亮的教室,30名小学生已在过道整齐列队,用热烈掌声欢迎小弟弟小妹妹。一双双小手紧紧相牵,幼儿园孩子们被哥哥姐姐引至座位。在趣味盎然的语文课上,幼儿园孩子们与一年级学生同坐一桌,感受小学课堂的魅力。为了契合幼儿身心特点,课程设计更是浓缩精华,20-30分钟的体验后,孩子们与同桌积极互动交流,懵懂的小脸写满兴奋与专注。
双向奔赴,衔接共育桥梁
报告厅内,交流更深一层。小学宣传片展示着校园风采,随后一年级学生带来精心准备的三个节目。安晶主任热情洋溢的致辞,胡丽芳组长深入浅出的“幼小差异”分析,让在座幼儿园园长与老师频频颔首。最令人难忘的是“答疑解惑”互动环节:一年级的小学长们化身“小老师”,用童言童语认真解答弟弟妹妹对小学生活的千般好奇。活动尾声,孩子们在老师组织下,于操场、校景处定格下这意义非凡的探校瞬间。
从校园文化的初识、趣味课堂的体验到面对面深入交流,滨江三小一步一景的精心设计,铺就了幼儿园孩子认知小学的温暖阶梯。这次衔接不仅是空间的跨越,更是成长信心的播种——当孩子们的小脚真实踏上小学的土地,对未来的想象便落地生根,幼小之间的无形桥梁已然在童心中悄然架起。
来源:梦洁教育