2025年高考综合改革适应性测试考试已经落下帷幕,本次八省联考是教育部统一组织,四川、河南、山西、云南、陕西、青海、宁夏、内蒙古八个省份高三生共同参加的适应性演练考试,也是25年除高考外最大规模联考,其含金量不言而喻!摘要:2025年高考综合改革适应性测试考试已经落下帷幕,本次八省联考是教育部统一组织,四川、河南、山西、云南、陕西、青海、宁夏、内蒙古八个省份高三生共同参加的适应性演练考试,也是25年除高考外最大规模联考,其含金量不言而喻!
01高考改革与试题分析
2025八省联考已经结束,老唐再次押中压抽题。
在这次适应性测试中,十一题出现了从没听过的“纽结理论”,但八省联考中出现该题并非让考生去学它,而是强调高考不会放弃创新题。
像第二题考三角函数最小正周期这种简单题,出现在适应性考试中,不是说高考以后第二题就考三角函数或会考周期,而是提醒考生别忘了三角函数性质。所以分析这类考试形式时,应注重整体趋势,不宜过于纠结细节。
从这次考试可以得出:高考它再怎么改,也不可能在连续两年当中进行大的变动,这是一种非常不负责任也是非常损伤权威性的一种操作。
02适应性考试特点与备考策略
在19个题目中,除了十一题外没有创新题,1到6题甚至1到8题多是送分题。
像第八题高一学生都能做,第九题是常规题。第十题虽有人说是创新题,但其实并非如此,双曲正切、双曲余弦等十年前就出现过,其ABCD选项也不算创新。后面的填空题也是完全送分的。去年一些高校破格录取操作,意味着高考不可能简单,要选拔真正有数学天赋的人,需上难度。
所以适应性考试难易程度不完全代表高考。高考真正想传达的是梯度而非难度,会送该送的分。以前的浙江卷、江苏卷、四川卷、陕西卷等老高考卷送分题很少,八省联考表明以后会真送分。基础不好的同学可放心,扎实学基础,适应难度,能拿到应得分数。
03试卷特点分析与备考重点提示
这套试卷虽然简单,但考察内容较全面,涵盖集合、三角性质、向量、复数、双曲线、立体几何、解三角形、函数、抛物线等多个主干知识点,还有概率、对数运算等。
试卷出现三小问的题目变多,如第15题、第16题等,设问层层递进,利于考生拿分,体现送分梯度。
第十一题作为创新题,提醒高考会保留创新题,且该题公平,旨在传达创新题的公平性。试卷的全面性提示考生复习要全面,否则可能失分。判断适应性考试时,应关注其传达的信息,而非具体题目解答,真正重要的是试卷想告诉我们的重点。
04高一备考策略及建议
八省联考试卷梯度设置明显,小问变多,压轴题反套路,难以预测考查内容。
在这种情况下,高一学生务必随时回顾之前内容,因为学习内容增多,不知压轴题考什么。若按传统备考,把三角、数列等当普通大题复习,把解析几何、导数当压轴题放弃,一旦高考反套路,如把解析几何、导数变中档,三角变压轴,就会大量失分。
所以要平均用力,但高三一轮复习时间紧、任务重,难以实现,需从高一开始随时回顾,避免学了忘。
老唐建议每天做一道核心题,既能巩固旧知,又不影响当前学习,到高三时能学到哪复习到哪,这是备考的重大转折,与以往学了就忘不同。
05高二备考策略及建议
对于高二学生,备考思路与高一类似,但更紧迫。
高二学生现在就要开始准备一轮复习,不要等到正式开始时才行动。可以先读读课本,做做课后习题,买一本一轮复习的书慢慢看,哪怕是五天看一节也行。因为高二学完圆锥曲线后,下学期要学导数、概率和数列这三大重点模块,学完后马上就会转入一轮复习,所以要提前开始准备。
具体做法是,去买一本一轮复习的书或小册子,有事没事翻一翻,把之前的知识回顾一下。这样做的目的是节约时间,因为要把以前只需学的四大模块变成现在学的六大模块,时间有限。
06高三备考策略及建议
高三学生则不要心存侥幸,想得到确切的高考考查内容是不可能的,能知道的也不会提前透露。像分析也只能分析趋势,不可能准确说出哪些一定考哪些一定不考。
所以高三学生该复习的要赶紧查漏补缺,六大模块三角、数列、立体几何、概率统计缺一不可。基础较差的学生要从中等难度开始复习,避免出现复习的考成压轴题得不了分,没复习的考成中档题的情况,否则可能面临复读的境地。心存侥幸是对自己的不负责任,从另一方面说,时间还是来得及的。
总结
新高考对基础不好的同学来说,更不应放弃。八省联考等新高考题,该送的分都会送,像前六个题毫无难度,基础差的同学也能拿到一定分数。中等题通过努力也能做对一些,如15、16、17题完整做对,18题做对一半,19题拿到第一问分数,填空题和多选题适当放弃一些,猜对一个选项,这样很容易及格甚至考到一百多分。以前老高考靠套路考100多分,现在新高考要老老实实学,扎扎实实跟着学。
同时老唐建议:高一高二同学,要抓紧时间,不要等,因为要学的东西变多了。对高三同学,不要心存侥幸,不要搞成复习的变压轴题。现在的压轴题风水轮流转,2025年谁来当压轴未知,别人知道的也不会讲。与其预判,不如扎实学习。
来源:易读者