春风化雨育桃李秋霜润墨写芳华——紫阳县界岭镇中心小学龚小玲

摘要：在知识的田野上，他们是最辛勤的园丁，以智慧为犁，汗水作雨，滋养着万千学子的心田。“紫阳教育”微平台，今起展播教师风采，每一段经历都是光辉的篇章，讲述着无私奉献与卓越成就的动人故事。让我们一同走进他们的世界，感受那份对教育事业的深情厚谊，致敬每一位灵魂，今此展示

在知识的田野上，他们是最辛勤的园丁，以智慧为犁，汗水作雨，滋养着万千学子的心田。“紫阳教育”微平台，今起展播教师风采，每一段经历都是光辉的篇章，讲述着无私奉献与卓越成就的动人故事。让我们一同走进他们的世界，感受那份对教育事业的深情厚谊，致敬每一位灵魂，今此展示界岭镇中心小学龚小玲之风采。

春风化雨育桃李

秋霜润墨写芳华

从教19年。教学工作，勤勉耕耘；班级管理，润物无声；教学研究，主动作为。以无私的精神、坚定的信念，诠释着教育的真谛。她就是界岭镇中心学校龚小玲老师。

教学工作勤勉耕耘

初入教坛，在偏远村小默默耕耘，用青春和汗水悉心浇灌着乡村教育的希望之花。时光流转，她调入初级中学，面对全新的初中语文和历史学科教学，压力如山般袭来。但每至夜深人静时，办公室那盏明灯都映照着她钻研教材的身影，那细密而工整的笔记，无声地诉说着她对教育的敬畏与热爱。凭借坚韧的毅力，她出色完成两个大循环的教学工作，为自己的教育履历积累下珍贵的篇章。

2017年秋，刚做完手术仅半个月就开学了。轮岗至中心小学时，脖子上的伤口尚未痊愈。考虑到学校工作的急切需求，不顾医生建议休息一两个月的医嘱，毅然决然地返回工作岗位。为了提升学生的成绩，每天放学后坚持给学困生辅导，耐心地讲解每一个知识点，孩子们听到她嘶哑的声音很愧疚地说：“龚老师，您嗓子都嘶哑了，休息一会儿吧！”看着懂事的孩子们，一股暖流涌上心头，身心的疲惫顿时消散了。次年，所带的六年级语文在全县抽考中名列前茅。之后长期担任小学中、高段语文教学工作，在县级抽考中屡获佳绩。

班级管理润物无声

作为班主任，她将满腔热忱倾注其中。班级，是学生成长的温馨摇篮，良好的班风犹如春风拂面。她始终坚持以人为本的管理理念，尊重每个学生的个性差异，关注着每一位孩子的成长需求。她精心组织丰富多彩的班级活动，让学生们在活动中增强集体荣誉感和凝聚力；她耐心细致地辅导每一位学生，帮助孩子们化解学习和生活中的难题；她积极搭建家校合作的桥梁，让家长成为教育的同行者，携手共同促进学生的全面发展。在龚老师的引领下，班级温馨和谐，班风优良，学风浓郁。

教学研究主动作为

在课堂教学中，她大力推行小组合作学习模式。巧妙地将学生分成不同的学习小组，引导孩子们共同探讨问题，让知识在交流中自然生成。在这个过程中，孩子们的思维能力和合作精神得以茁壮成长。她注重启发式引导，精心准备每一节语文课。以一篇篇精美的课文为蓝本，引领学生感受文字的魅力，并借此激发学生对生活的热爱和对美的追求。孩子们的想象力和创造力被点燃，一篇篇饱含真情实感的作文应运而生。她积极承担校内外公开课，2019年县国培团队送教下乡——洄水站，她呈现了一堂精彩的作文教学课，赢得同行老师赞誉。2023年“三区人才计划”县第二小学帮扶界岭联片活动中多次承担阅读公开课教学，所授公开课得到团队指导老师的肯定。

在教研之路上，她主动担当。深知教研之路道阻且长，只有不断学习，方能茁壮成长。担任语文教研组长期间，她立足学科实际，积极开展教研活动，深入研读《语文课程标准》，带领全体语文组成员勇攀课堂教学的高峰。2023年，她主持完成县级课题《创设小学语文教学情境，提高学生学习兴趣的研究》，并将研究成果运用于教学实践中，极大地激发了孩子们的学习兴趣，与语文组成员在教研之路上迈出了坚实有力的一步。

一分耕耘，一分收获。她先后荣获镇级优秀教师、教育工作先进个人等殊荣。2024年4月荣获县级教学能手称号，2024年9月被评为县级优秀教师。一份份荣誉，见证着她不断成长的坚实足迹，她正在用实际行动践行着“四有”好老师的使命。