农耕文化进顺安校园记

摘要：一个多月前，受铜陵市民俗文化研究会的委托，由我组织带队承办“民俗文化进校园”活动。接受任务后不敢怠慢，先是定了大概的计划，经过一二十天的酝酿、模拟，最终定型为三个板块:一、农耕老物件和民俗老物件展示；二、五谷杂粮标本展示；三、传统农耕活动沉浸式体验。

一个多月前，受铜陵市民俗文化研究会的委托，由我组织带队承办“民俗文化进校园”活动。接受任务后不敢怠慢，先是定了大概的计划，经过一二十天的酝酿、模拟，最终定型为三个板块:一、农耕老物件和民俗老物件展示；二、五谷杂粮标本展示；三、传统农耕活动沉浸式体验。

5月26号上午8点半，两辆农用车先后开到我的仓库门口，5个小工加上我6个人，开始搬运农耕老物件和民俗老物件以及五谷杂粮标本，大约40分钟后装车完毕。向铜陵市义安区顺安中心小学锦绣校区进发。这一天将在这里开展一场校园劳动科技节暨文化艺术节活动。准备工作最难的是传统农耕活动沉浸式体验。我先是考虑准备哪些体验内容，其次是考虑娃娃们容易上手、且能激发娃娃们的好奇心的农事，再次是要考虑安全性。最终确定车水捉鱼、石磨磨粉、风扇扇稻、簸箕簸米、连耞打麦、弹棉花、搓草索、推推刨等。

我把方案传达给校方，校方经讨论研究后认为切实可行。自此，就进入了准备阶段。我自己设计叫铆工师傅制作了两个方便拆装的水池。联系了种粮大户，叫上堂弟和我一道割了4捆麦子。几十年没有在野外干事了，那天气温32度，割了一会儿就大汗直冒，气喘吁吁。幸亏需要的量不大，要不真坚持不了！中午，堂弟留我吃饭，菜园就在家门口，他摘了黄瓜、辣椒、茄子等。炒火头菜是我的拿手活，不一会儿功夫，几个可口的火头菜就上了桌，咪了二两老白。机缘巧合的是:在他家屋檐下的缸里，居然装着米糠，我立马拿了方便袋装了一些带了回来，解决了簸米所需要的物料。特别是搞到了稻草，真是一件稀罕事。现在的水稻都是收割机收割，稻草很短。要想搞到长的能搓索的稻草，我心里还真没有把握，就在各个群里问，最终还是在我们罗家群里面，有人说王妹（男子）家里有稻草，顿时心里一阵窃喜！经确认后，第二天一大早我就赶到他家要了一捆稻草。稻草时间长了已经变成了灰黄色，好在还有筋骨。我一把一把地褪去草裤，擖掉根结，用擂锤锤一锤，洒上水使稻草变得柔软适搓。

在农耕老物件展示这一块，我考虑到要有一个完整的体系:犁田、播种、除草、灌溉、收割、脱粒、运输、摊晒、加工，储存等各个环节的老物件都要有。生活老物件展示这一块，要有特色、有代表性的，是过去生活的必需品，而不是奢侈品、装饰性的东西。比如煤油灯、香油壶、摇篮、布鞋等挑了五十多件。另外选了6张60年代初小学生得的奖状，这些奖状有铅字印刷的，有蜡纸刻印的，手写部分皆是毛笔字，字体繁简混杂，具有一定的史料价值。在人员选配上，我考虑到要有一定的农耕生活经历和手艺人经历。选聘的棉匠周师傅，有50多年做絮被的经历，周师傅曾经教给我一些弹棉花的动作和技巧，所以我尊称他为师傅；木匠也有40多年的木工手艺经历；其他人员都是农村出身，长期从事传统的农业生产劳动。每个人负责一个农事体验区，要求不仅会做，而且还能讲出门道。摄影师翟朝云，是我多年的同事和好友，知道我要做这件事后，欣然接受了我的邀请，承担拍摄任务。上午9点半，我们所有的人员和活动所需的物件进入校区。

学校把整个篮球场划归我们使用。展台是用竹床、古壁、木箱等搭建。考虑到娃儿们天生喜欢嬉闹，安全意识淡漠，我们把展台摆放得很疏朗，农事体验也各自拉开距离。临时买了7斤鲫鱼放在水池里面。一切准备工作就绪。10点25分师生开始观展、体验。上午安排的是4年级的4个班，每个班10分钟。我们的农事活动同时开始。娃儿们见到这些新鲜事都兴奋异常！尖叫声、赞叹声不绝于耳，二蹦豆子们都纷纷迫不及待地要求尝试、体验。特别是车水捉鱼这块，热闹非凡，小朋友们纷纷卷起裤腿撸起袖子，跨入水池捉起鱼来。那些个抢不到车拐车水进不了水池捉鱼的，只能悻悻地去体验别的农事。娃儿们的好奇心是浓厚的，探求未知世界的欲望是强烈的。无论是磨磨、摇风扇、打连耞、弹棉花、搓草索等等，总是想尝试体验一下。还有记笔记的，画画的，摆造型的（好几个学生把镰刀斧头摆成党旗上的图案），看到这些场景，我很欣慰，多日来的辛苦没有白费！