从西北大学圆满剑桥大学，她立志成为一名文物修复师！

摘要：在第二届全国大学生职业规划大赛的比赛现场，潘逸云以“援外文物保护修复师”为职业目标，结合丰富的文物保护知识，充分展示出文物修复的价值与魅力，最终获得就业赛道高教本科生组铜奖。

在第二届全国大学生职业规划大赛的比赛现场，潘逸云以“援外文物保护修复师”为职业目标，结合丰富的文物保护知识，充分展示出文物修复的价值与魅力，最终获得就业赛道高教本科生组铜奖。

在校期间，潘逸云连续三年获得校级一等奖学金，GPA3.94，专业课均分保持在93分以上，雅思首考7.5分，并在多个大型英语比赛中斩获佳绩。凭借优异的成绩，她成功拿到了剑桥大学的offer，将继续在考古科学领域继续追逐梦想。

坚定初心，厚积薄发

“我希望用自己的双手延续文物的生命。”毕业于拥有2100余年历史的成都市石室中学，潘逸云一直对文物修复怀有浓厚的兴趣。2021年，西北大学安莱学院文物保护技术专业开始招生。中意双方联合教学，形成了独特的学科与资源优势，深深地吸引了潘逸云。“中外合作办学模式对我来说是一个非常广阔的学习平台”，最终，她顺利把握住机会，成为安莱学院第一届本科生。

大一时的文物保护技术导论课程，让潘逸云对专业有了更深刻的认识。担任这门课程教学任务的刘成老师，以阐述文物保护技术行业面临的问题及原则为主要内容，用代入古人视角，设身处地思考探索的方式，带初到西大的同学们进入新领域，养成刨根问底去求知的习惯。在这门课上，潘逸云切身感受到作为考古工作者的信念感，也更加坚定在文物保护技术领域深造的愿望。

作为中外合作办学项目的学生，潘逸云面临着课程紧凑、内容繁多、语言要求高等诸多挑战。“我们的课程一半是中方课，一半是外方课，这意味着我们要在相同时间内，完成比其他同学多一倍的学习任务。”疫情期间，线上课程的开展更是给她带来巨大压力。意方课程与国内存在时差，潘逸云只能在晚上上课。从五点到九点，每天4个小时的晚课，让她在下课后久久难以平静入睡，作息时间日趋混乱。在老师的鼓励与帮助下，潘逸云不断调整着学习方法，合理运用思维导图提高效率，逐渐适应了高强度的学习节奏。

保质保量完成专业学习任务的同时，潘逸云也在不断提升语言水平。“我会将英语看做自己表达的一种程序模块，长期主动沉浸在英语语言环境中，形成思维惯性。”获陕西省首届中外合办学生英语演讲大赛一等奖，雅思首考7.5分，都是她日复一日学习语言的回报。“我始终相信，所有事情都会向着好的方向发展。”坚韧乐观的她，正在走向更广阔的舞台。

立足自身，放眼世界

“恒者行远，思者常新。”担任国家级大学生创新创业训练项目负责人时，她对汉代铜灯中有机残留物的物理和化学组成展开了科技分析。从问题设定，到实验设计，再到分析处理数据、撰写论文，潘逸云层层深入，不断拓宽对有机残留物领域的认识。

然而，寻找突破的道路困难重重。“数据测量过程中出现了很大误差，我们一度无法确定，灯油的主要成分到底是动物油脂还是蜡。”她回忆道。面对难题，潘逸云没有放弃，而是冷静下来，从不同角度分析问题，观察全局，最终发现了一个被忽略的可能性——蜂蜡。经过反复论证研究，她成功地锁定了答案。并在研究成果的基础上，以第一作者身份撰写了两篇学术论文，也顺利加入“十四五”国家重点研究计划项目子课题组。

“每一次进实验室的机会，每一个和老师交流的机会，都是需要主动争取的。”在有机物残留研究项目之外，潘逸云也抓住接触各种领域的机会，参与了“中国西北地区古代人群线粒体基因数据库构建”“汉代丝织品纹样形制及编制方式研究”等多项研究，了解到关于考古、艺术史、人类学、政治经济地理学等延伸学科的理论。

“引进来，也要走出去。”2023年，潘逸云获得了珍贵的访学机会——前往牛津大学交流学习。“牛津大学考古系以考古学为出发点，通过研究材料、环境关系以及数据科学等多学科交叉的方式解决问题，具有非常完善的体系。”她分享道。开放包容的学术氛围，也让潘逸云感受到“流通性强”的重要意义。在牛津大学，她经常去听不同专业的讲座，和不同领域的学者交流，这让学术研究充满了无限可能。在跨文化的交流活动中，潘逸云秉持对文化遗产的敬畏之心，学习到了多种现代科学方法。

多次参加学术会议的经历，对潘逸云来说又是完全不同的体验。在中国考古学大会上，她被南京大学教授关于更新世气候变化的讲座深深吸引，那张与既有理论完全相反的测试图表，让潘逸云意识到，当多学科混合碰撞时，考古研究中仍然存在许多未解之谜值得探究。“专业课程是学习一种既定的内容，而参加前沿的学术会议，则是面对完全未知的东西。”与老师们交流探讨，提出质疑，在浩瀚无限的知识里，她认知视野的边界不断扩展。

多样发展，青春绽放

“从课本知识到实践思维，需要不断转换对接。”科研学习之余，潘逸云也在实践领域大展身手。在三星堆博物馆，潘逸云跟随大国工匠郭汉中老师，深入学习了文物病害诊断与记录的方法。这是一项极为细致且重要的工作，对于文物的保护和修复具有关键性的作用。她凭借扎实的专业知识和敏锐的观察力，独立完成了48幅出土文物病害详图的绘制工作，精确地记录了文物的病害情况，为后续的修复和保护工作提供了重要的参考依据。

同时在三星堆博物馆，潘逸云也积极参与了所有保水象牙的日常库房监测、防霉和保湿工作。保水象牙作为一种特殊的文物，其保存条件要求极为苛刻。为了确保象牙文物始终处于良好的状态，她不仅学会了使用专业的监测设备，实时掌握库房内的温湿度等环境参数，还掌握了多种防霉和保湿措施，有效避免了象牙文物因环境变化而受到损害。

在陕西历史博物馆，她也参加了壁画保护修复班，学习制作过渡层和壁画上色技术，亲身感受文物保护工作的不易与挑战。越来越丰富的实践经验，让她深刻体会到了文物修复的艰巨性和重要性，进一步提升了自己将理论知识与实践相结合的能力。

除专业实习之外，她还加入了安莱学院学生会。“潘逸云兼具系统规划能力与创造性执行力，是综合素质突出的学生骨干典范，她连续三年担任学院最大规模活动“意大利文化节”学生负责人，将美术学与文物保护修复结合，征集优秀作品，能够高效统筹宣传、外联、节目组工作。辅导员老师墨砚说道。

怀着对文化传播的无限热爱，潘逸云还积极参与国际志愿服务工作。亚洲文化遗产联盟大会中，她一对一接待了越南外宾，向他们介绍西安的名胜古迹，在永宁门感受千年古都的文化魅力。在马尔代夫的社区志愿服务活动中，她与当地居民交流互动，教学中国传统。在对话世界中，潘逸云不断坚定自我认同，感受来自文明碰撞融合的时代脉搏，为讲述中国文物故事的理想打下坚实基础。