摘要：英语学科的回归教材抓基础，首先是单词的再复习。孩子们需要对中考的1600个必须掌握的考查词汇，看着单词的书写形式，能说出该单词的词性，单词的含义，并可以用该单词造句。看到单词的基本词形，可以想到该单词的派生词都有哪些，它所有派生词的词性和意义又都是什么。

端午节结束，一切都恢复了原来的样子。 孩子们回到校园开始了一如既往的学习。

进入六月，中考只有十几天的时间。孩子们备考学习更辛苦努力。中考备考的最后阶段，回归课本抓基础的时候到了。

英语学科的回归教材抓基础，首先是单词的再复习。孩子们需要对中考的1600个必须掌握的考查词汇，看着单词的书写形式，能说出该单词的词性，单词的含义，并可以用该单词造句。看到单词的基本词形，可以想到该单词的派生词都有哪些，它所有派生词的词性和意义又都是什么。

比如，提到单词fit，我们应该复习到：1.这个单词是动词，汉语意思为“适合；合身”。例如：That jacket fits well.“那件夹克衫很合身。”2.这个单词是形容词。汉语意思为“健康的；健壮的”。比如，She tries to keep fit by jogging every day. “她每天慢跑以保持健康。”3.在fit的后面加上-ness这个名词后缀，就形成了一个派生词fitness，fitness的词性是名词，汉语意思为“健壮；健康”

回归基础的第一步，对课本单词的再复习就应该是这样子的。

回归教材抓基础的第二点，是对错题知识漏点，重新在教材中定位。

以2024北京市的中考英语真题为例：

With the help of my teacher, I___ much progress in English since last year.

A. am making B. will make C. was making D.have made.

本题考查学生对动词时态掌握的情况。题干意思为“自从去年开始，在老师的帮助下我的英语进步很大。”，根据题干语境和标志词“since”，我们知道本题是考查动词的现在完成时，正确答案应该为“D”。

假如该题是学生的错题，说明该生现在完成时这个时态，没有彻底搞明白，是学生的漏点。

孩子在备考最后阶段，反思复习错题，查漏补缺的过程中，就应该把该题的知识点定位到教材中。本知识点是八年级英语下册第8、9、10，三个单元学习的语法项目。

其中第八单元学习现在完成时的基本用法，第九单元学习have been to 和 have gone to 的用法以及ever、never等在现在完成时中的运用。第十单元学习现在完成时中，延续性动词的用法。

当孩子们每遇到一个知识点，都能熟练的想到它在某册教材，某个单元、某个段落中的某个句子。能把自己错题中的知识点，准确定位到所学的五本教材中时，学生对英语教材的知识内容体系就了如指掌了。回归教材夯实基础的目的就达到了。

以上两点都是对英语基础知识的巩固，是针对单项选择，完形填空、短文填空等题型的提分策略。

回归教材抓基础的第三点是重新熟练Reading中所学的阅读策略。

这一点是针对阅读理解，和任务型阅读题型的反思和提高。想在阅读理解题目的中拿到高分，就要熟练掌握阅读的方法和策略。

无论是速读、略读还是细读的能力，亦或是结合插图和小标题抓关键信息的能力等等。这些中考要考查的阅读理解的做题方法和技巧，都渗透在教材八年级下册到九年级这两本教材中。

同学们仔细读一下，教材每个单元的2b Reading部分，右上角的方框中的内容，都有不同的方式方法给到同学们。这些方法就是中考阅读理解提分的利器。

中考临近，备考冲刺最后阶段，复习基础回归教材，同样需要方式方法。这是最后提分的秘密武器。

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