摘要：舆论是什么？舆论反映的是社会心理的一种状态，是相当数量的人群或个体的一致性信念和态度。舆论与安宁与幸福关相，舆论含有合理性，能在一定程度上规范社会行为。可以看出，舆论是大众的、多数的、一致性、合理的社会现象。从舆论的内涵分析，人们对教师的意见很大具有合理性，舆

眼里有光，向美而生｜为什么舆论对教师的意见很大

舆论是什么？舆论反映的是社会心理的一种状态，是相当数量的人群或个体的一致性信念和态度。舆论与安宁与幸福关相，舆论含有合理性，能在一定程度上规范社会行为。可以看出，舆论是大众的、多数的、一致性、合理的社会现象。从舆论的内涵分析，人们对教师的意见很大具有合理性，舆论对教师意见很大的原因有如下几个方面：

1、舆论对教师的意见很大，主要来自于教师职业自身特点相关联，教师队伍群体庞大，在社会生活中相对独立而集中，工作对象来源于千家万户，意识观念千差万别，不同意见和声音容易产生，而且极易引发共鸣。

2、教师的社会地位相对弱势，大多人都与教育有关联，也基本了解教育，都可对学校和教师进行评议，发表意见的成本很低，导致教师容易成为舆论对象。

3、宣传教师，塑造教师形象死板。官方媒体对优秀教师的宣传仅限师德高尚、乐于奉献、辛苦与忘我、清贫与伟大等待，容易给人造成一个死板的教师形象，与现实中的教师多元化形象存在差距，引发人们的反感，并与刻板的形象相比较，进而产生很大意见。

4、不实的负面舆情影响。对教师不实举报、故意污化、刻意炒作、捕风捉影而争取既得利益现象普遍存在，都会增加对教师的不良看法。

5、教师队伍中不良现象的影响。在庞大的教师群体中存在个别师德败坏的教师，在强大的信息传播力的背景下，教师个体的问题很容易在社会中发酵而成为焦点，从而影响教师群体形象，导致舆论对教师的意见增多。

6、学校对舆情处置办法不当。学校对负责舆情处置没有经验，是学校管理工作中的短板。在面对社会质疑时难得及时回应，导致负面信息迅速扩散。或不能依法处置，以息事宁人的措施被动性处理，影响民众对学校特别是教师职业的看法。

来源：淄帷书院