临汾一中第一附属学校：晋善尧美学思践行

摘要：在教育改革不断深化的当下，“双减”政策成为推动教育回归本真的重要指引。临汾一中第一附属学校积极响应政策号召，秉持“以生为本，全面发展”的教育理念，于1月8日为一、二年级学生精心策划了一场别开生面的期末综合素养评价活动，主题为“晋善尧美，学思践行”。

在教育改革不断深化的当下，“双减”政策成为推动教育回归本真的重要指引。临汾一中第一附属学校积极响应政策号召，秉持“以生为本，全面发展”的教育理念，于1月8日为一、二年级学生精心策划了一场别开生面的期末综合素养评价活动，主题为“晋善尧美，学思践行”。

突破传统，融合地域文化与学科知识

此次评价活动打破了纸笔测试的传统藩篱，将地域文化精髓与多元学科知识深度融合。以二年级学生的活动为例，他们以小组合作的形式制作旅游小报。在这个过程中，同学们通过查阅大量文献资料，深入挖掘家乡文化，精心挑选值得推荐的景点和美食。在热烈的讨论中，他们设计出独特的打卡线路，并仔细计算各种出行方式的票价，规划合理的出行方案。小组成员分工明确，各展其长，有的负责资料收集，有的专注版面规划，还有的倾心绘画创作。在一笔一划、一字一句间，家乡临汾的独特魅力被生动展现出来，孩子们不仅加深了对家乡的认知与热爱，更在实践中传承了文化，提升了团队合作能力和解决问题的能力。

多元活动，促进学生全面发展

在展示环节，二年级的孩子们自信满满地化身家乡文化宣传员。他们绘声绘色地讲述景点背后的历史故事，落落大方地推荐家乡的特色美食，对文化特色的宣传更是充满热情。同时，他们还变身精打细算的小能手，在交通指南和饮食规划任务中，仔细梳理各类交通方式的价格，结合出行人数精准计算路费，综合考虑同学们的就餐偏好，最终确定详实的总预算。在反复的运算过程中，孩子们的数学运算能力得到稳步提升，对数学知识体系的理解也更为深刻。

一年级的旅游“小达人”们则踏上了充满趣味的家乡景点探索之旅。他们通过自由点击心仪景点，在“看图写话”中锻炼了细致的观察能力和生动的语言表达能力，在“口语交际”中学会解决旅行中的实际问题。在探索过程中，孩子们通过辨认方向锻炼了空间感知能力，运用加减法解决遇到的数学问题，进一步提升了思维能力。

综合科目评价同样精彩纷呈。音乐课堂上，孩子们在旋律中感受节奏之美，借跳动的音符抒发情感，传承家乡文化；体育活动中，队列队形、障碍跑等项目让孩子们在锻炼体魄的同时，也传承了山西人民勇于进取的精神；科学课上，孩子们通过辨别自然物与人造物、分享家乡四季变化，将知识与生活紧密相连，激发了对世界的探索欲望；英语无纸笔测试中，孩子们用流利的口语介绍家乡，锻炼了表达能力，也在心中种下了文化传播的种子；美术课上，孩子们用彩笔描绘出家乡的美景，展现出丰富的想象力和认真努力的劳动成果；道德与法治课程中，孩子们通过践行“三个十小事”，提升了观察、实践和思考能力，培养了良好习惯，展现出对家乡的热爱。