摘要：1月9日至10日，由南京农业大学、江苏省科学传播中心、江苏省教育科学研究院、宝应县教育局指导，“院士专家校园行”暨“田间地头的科学”课程规划研讨活动在宝应县白田小学顺利举行。本次研讨活动邀请到南京农业大学园艺学院院长吴巨友教授、江苏省教科院科学教研员冯毅教授等

1月9日至10日，由南京农业大学、江苏省科学传播中心、江苏省教育科学研究院、宝应县教育局指导，“院士专家校园行”暨“田间地头的科学”课程规划研讨活动在宝应县白田小学顺利举行。本次研讨活动邀请到南京农业大学园艺学院院长吴巨友教授、江苏省教科院科学教研员冯毅教授等嘉宾，面向学校师生、全县各小学科学老师开展主题报告。

1月9日下午，宝应县科学教研组同专家组就学校科学课程规划、实验工作研讨部署、学校科学教育考察方面进行了深入汇报交流，重点解读了《宝应县白田小学科学教育推进实施方案》和《“田间地头的科学”课程规划》。吴巨友、冯毅等专家对方案的模块和规划的课程内容及活动设计表示肯定，并对活动设计提出了优化建议。

1月10日上午，在白田小学报告厅，现场隆重开展了专家报告会活动。宝应县教育局副局长蒋利武代表宝应县教育局向吴巨友教授颁发了《宝应县中小学科学教育特聘专家》聘书。吴巨友、冯毅分别为全县科学教师和部分学生作了专题讲座。

吴巨友在《大自然的启示:探索田间地头的科学奥秘》的专题讲座中，以“梨享（理想）人生”为主题，通过图片展示、知识讲解、问题互动等形式，从梨子的种类、梨子物种起源与文化、梨花结构、梨木产品、梨食材种类与食疗等方面与参会师生分享了有关“梨”的科学知识，激发了学生探索科学知识的兴趣，点燃了学生科技梦。

冯毅在《破解科学教育改革核心难题：理念更新与对策探寻》的专题讲座中，从国家政策、学校教学方式变革、当前科学教育存在的问题及分析、实验教学等方面，结合具体科学课例，解密了全新的科学教育理念，交流了解决科学教育改革中核心难题的策略，指出：加强中小学科学教育，对提升全民科学素质、推动创新人才自主培养、实现高水平科技自立自强具有支撑作用。要求科学教师要真正树立学为中心的理念，着力培养学生的思维方式，在科学教育中寻求最大公约数，凝聚改革共识。

活动现场，江苏省科学传播中心科技活动部还向宝应县白田小学捐助了金钥匙工坊科学器材，助力白田小学科学教育。

据悉，专家组还实地察看了白田小学的劳动实践基地——紫椹诗园，给出了指导意见，表示，要优化基地布局，增强生物的多样性，建议增设禽类和桑蚕的养殖，把基地打造成有菜、有花、有果的育人园。吴巨友引用“进口大豆”的故事，希望白田小学将基地打造与科普教育、粮食安全、美丽中国相结合，与学校校本课程相结合，趟出一条“白田特色”的科学教育之路。

江苏省科学传播中心紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神，突出贯彻落实习近平总书记关于科技创新和科协工作的重要论述，为广大青少年提供院士专家科普讲座、金钥匙科技工坊、科普阅读、人工智能课程、健康科普等丰富多彩的课后科普服务。接下来，还将走进更多地区开展院士专家进校园活动。（文稿：李聪）

来源：江苏省科协