摘要：2024年，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推动教育事业取得新进步。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》要求，省教育厅组织全省12个样本县（市、区）所有样本校（教学点）规范、有序地完成了国家义务教

2024年，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推动教育事业取得新进步。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》要求，省教育厅组织全省12个样本县（市、区）所有样本校（教学点）规范、有序地完成了国家义务教育阶段四、八年级学生数学学习质量、体育与心理健康状况相关监测实施工作。

2025年1月10日，江苏省2024年国家义务教育质量监测结果反馈会在扬州举行。此次会议由江苏省教育厅主办，扬州市教育局与邗江区教育局联合承办。省教育厅副总督学、二级巡视员李金泉出席会议并讲话，省教育厅基教处、体卫艺处、督导室、教科院等处室（单位）负责人及南京、徐州、苏州、南通、连云港、扬州、宿迁等设区市及有关样本县（市、区）教育局分管负责同志和相关处（科）室负责人在主会场参加会议。省教育厅督导室主任、一级调研员徐泰来主持会议。

来自北京师范大学、中国教育科学研究院、上海学生心理健康教育发展中心等单位的4位专家，反馈了2024年度江苏省义务教育质量监测总体情况，并就数学、体育、心理健康等学科的教育教学问题进行深度解析、精准指导。

会议指出，要深刻认识义务教育质量监测的重要价值。义务教育质量监测旨在科学评估全国义务教育质量的总体水平，客观反映影响义务教育质量的相关因素，为改进学校教育教学、制定完善教育政策提供依据和参考，引导树立正确的教育质量观，推动义务教育质量提升和学生素质全面发展，全面推动义务教育优质均衡发展。

会议强调，要从监测结果中深入剖析差距与原因。要正视我省目前在部分学科课时、学生视力、学生睡眠时间等方面的短板，分析问题及原因，为做好下一步工作打好基础。

会议要求，要扎实做好监测结果运用，切实坚持“五育并举”，补齐教育短板，开展多级联动，全力做好整改工作，加强督导督查，推动我省义务教育优质均衡发展水平再上新台阶。

此次会议同步进行网络直播，其他设区市教育局负责同志和相关学科教研员，样本县的所有样本校校长和分管校长、各学科教师和班主任老师通过视频方式参加会议。扬州市教育局局长殷元松、邗江区政府分管区长黄莹、邗江区教育局局长杜成智出席了相关活动。

此次反馈会的成功举办，是我区深化义务教育质量提升行动的关键节点。全区将以监测结果为支撑，深入分析研究，进一步梳理我区义务教育质量发展的优势与不足，不断改进学校管理和教育教学，促进义务教育优质均衡发展，推动全区义务教育迈向更高质量发展，让优质教育惠及更多学子，书写扬州教育新华章。

来源：江南水乡生活见闻