摘要：1月10日，北京市大中小学思政教育一体化和思政课内涵式发展工作推进会在国家科技传播中心召开。北京市将建立健全理论武装、质量提升、协同联动、名师锻造、组织保障五大体系，推进大中小学思政教育一体化建设和思政课内涵式发展。

1月10日，北京市大中小学思政教育一体化和思政课内涵式发展工作推进会在国家科技传播中心召开。北京市将建立健全理论武装、质量提升、协同联动、名师锻造、组织保障五大体系，推进大中小学思政教育一体化建设和思政课内涵式发展。

5个试验区思政一体化改革初见成效

2024年3月，市委教育工委、市教委在西城、朝阳、海淀、通州、怀柔5个区设立大中小学思政教育一体化改革创新试验区，聚焦大中小学思政课一体化、心理健康教育一体化、学科育人一体化、网络育人一体化、实践育人一体化等建设主题，开展探索实践。5个试验区负责同志在会上介绍了试验区建设进展情况。

西城区以“培育红墙边的时代新人”为中心目标，以“思政课程建设和思政队伍建设”为两大主线，重点实施“课堂提质、实践育人、阳光育心、家校协同”等四大行动，打造了“青春红游记”、AI赋能行动计划、红墙先锋大思政课等工作品牌。

朝阳区将一体化改革纳入“宜学”朝阳建设总体安排，建立“双轴四维”区域大中小学思政教育一体化育人新架构，搭建有朝阳特色的“六个三”区“大思政”工作新路径，推出了“模拟政协”和亮马河国际风情水岸、奥运场馆“大思政课”等特色育人品牌。

海淀区建立“政府主导、部门协作、学校组织、社会参与”的思政教育一体化工作格局，创新“议题式”“活动式”等教育方式，创编科学、艺术等“大思政课”，开展“行走的思政课”“场馆里的思政课”，举办骨干思政教师浸润式研修，不断提升思政引领力。

通州区共建区校联盟共同体，发起“北京市大中小学‘运河思政’一体化区域创新示范联合体”，组建大中小学一对一手拉手团队，创新“相邻学段、小初高一体化、大中小一体化”纵向贯通教研方式和“思政课+学科课、党团队班课、心理课、实践课”横向跨学科教研方式。

怀柔区建立全区大中小学思政教育一体化建设改革创新试验区协调机制，建立“长城思政”“科技思政”“国防思政”“艺术思政”等思政共同体，组织开展“赋能心成长 护航山里娃”“腾飞 怀柔”等系列活动，形成“顶层设计有规划 纵向衔接有机制 部门协同成合力 植根区域展特色”的教育新生态。

“五大体系”推动思政课建设内涵式发展

今年起，市委教育工委为充分发挥优秀思政课教师传帮带作用，以在教学基本功比赛中获奖教师为牵引，启动青年骨干教师“1+N”教研工作坊培育计划。首批24位优秀青年教师，将分别带领10余名大中小学思政课教师，在培育周期内，集体录制思政课示范课程、编写生动实践教学案例、研究破解思政课教学重难点问题、赴基层社区开展理论宣讲等，带动更多青年教师集体研学研教，提高能力素质。当天，与会领导为9名思政课教师代表颁发任务书。

当天，市委教育工委、市教委充分发挥首都地区资源优势，依托北京高校思政课高精尖创新中心网络平台，上线了习近平新时代中国特色社会主义思想“百人百讲”数据库和新时代首都伟大变革与成就案例库。

会议部署了《北京市进一步推动学校思政课建设内涵式发展的实施方案》重点任务，要求建立健全理论武装、质量提升、协同联动、名师锻造、组织保障五大体系。

市委常委、教育工委书记于英杰在讲话中表示，2024年，全市上下以首善标准推进一体化改革和思政课建设，党的创新理论铸魂育人取得新成效、思政课建设获得新提升、一体化改革创新实现新突破。要持续健全一体化改革工作体系，建好一体化改革创新试验区和区域创新示范联合体，加快构建“市-区-体-校”四级联动体系。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以更高水平办好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”核心课程，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程群。要深化“大思政课”综合改革，建好用好新时代首都伟大变革与成就教学案例库，打造“四个中心”系列“大思政课”品牌，实施“爱北京 AI科创”行动计划，纵深推进“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划。要完善各级党委研究一体化改革和思政课建设工作机制，层层压实工作责任，研究建立一体化改革和思政课建设评价体系，强化结果运用。

来源：现代教育报