摘要：英语中的不定式的结构为：to+动词原形（有时to可省略），在句子中可充当多种成分。

英语中的不定式的结构为：to+动词原形（有时to可省略），在句子中可充当多种成分。

动词不定式作主语时，通常放在句首。

例句：

To learn a new skill takes time.

（学一门新技术需要时间。）

但有时也可用形式主语 it 替代，使句子平衡。

It’s important to study hard.

（努力学习很重要。）

不定式跟在及物动词后作宾语，这类动词常见的有：

例句：She wants to go to school.

（她想去学校。）

They pretend to be his parents.

（他们假装是他的父母。）

注意：

某些动词（如think, find, feel）可接 it 作形式宾语，动词不定式为真正宾语：

I find it hard to finish the task. （我发现很难完成这个任务。）

动词不定式位于系动词（如be, seem, appear）后，说明主语的内容或目的。

例句：

My goal is to become a farmer.

（我的目标是成为一名农民。）

His plan seems to be failing.

（他的计划似乎在失败。）

不定式修饰名词或代词，置于被修饰词之后，与被修饰词常有逻辑上的动宾关系。

例句：

I have an email to write.

（她需要一个可以聊天的人。）

动词不定式作状语，可表示目的、结果、原因、条件等。

目的状语：

He studied hard to attend a Double First-Class university.

（他努力学习为了去双一流大学。）

可加 in order to/so as to 强调目的：

He got up early in order to pick up his girl friend.

（他早起为了接他的女朋友。）

结果状语：

常用结构：too...to...（太…… 而不能……）或 enough...to...（足够…… 去……）

The bag is too heavy to carry.

（书包太重，搬不动。）

She is old enough to get married.

（她足够大，可以结婚了。）

原因状语：

I’m sad to hear the news.

（听到这个消息我很伤心。）

不定式补充说明宾语的动作或状态，分为两种情况：

带 to 的不定式：

常见动词：ask, tell, want, allow, advise等。

The teacher told us to go to school on Sunday.

（老师让我们周日上学。）

不带 to 的不定式：

感官动词（see, hear, watch, feel）和使役动词（let, make, have）后省略 to。

I saw him beat his mother.

被动语态中需还原 to：

来源：安行学堂一点号