摘要：在教育数字化的创新浪潮中，作为全国首批中小学科学教育实验校的浙江省教育科学研究院附属小学勇立潮头，以AI技术为翼，重塑科学教育新生态。1月9日，学校举办科学教育观摩活动，展现了一场科技与教育的深度融合盛宴。此次活动邀请了市区相关领导、专家，全国、省中小学科学教

潮新闻客户端 通讯员 黄慧

在教育数字化的创新浪潮中，作为全国首批中小学科学教育实验校的浙江省教育科学研究院附属小学勇立潮头，以AI技术为翼，重塑科学教育新生态。1月9日，学校举办科学教育观摩活动，展现了一场科技与教育的深度融合盛宴。此次活动邀请了市区相关领导、专家，全国、省中小学科学教育实验校的领导、骨干教师，共同体、名师工作室等科学教师共同参加，共研AI赋能科学教育之路。青海省德令哈市实验小学、四川省广元市清水镇张家小学及桐庐县窄溪小学的科学老师们也同步在线收看直播。

活动海报

立足校情，播撒科学种子

活动伊始，浙江省教育科学研究院附属小学书记张媛介绍了学校科学教育的整体情况，分享了学校科学教育“三育人”模式，即课程育人、活动育人与评价育人，播撒科学种子，培育适应未来发展的“科技新人”。

活动现场

走进课堂，激发科学思维

课堂是科学梦想的起点，郑凯俊老师执教的《了解我们的住房》，引导学生化身“小小设计师”，利用讯飞科学实践系统，展开创意设计与评价。AI系统如同智慧伙伴，助力学生完善方案，激发科学思维。

郑凯俊老师的科学课

张慧老师的项目式学习案例《解锁桑树种植密码2.0》，则让学生化身“科学侦探”，实地调查、数据分析，与AI“专家”互动，探寻桑树生长奥秘。授课过程中，AI技术深度融入，助力学生科学探索。

张慧老师的科学课

点亮星空，放飞无限希望

首届“好奇星”成果展示环节，学生们的问题词云勾勒出对科学世界的无限想象。AI评价系统更是从问题性、探究性、启发性等维度，为学生的表现进行分析，帮助教师精准了解孩子的学习轨迹。10位学生荣获“好奇星”奖，成为勇敢提问、持续探索的榜样。

活动现场

共话未来，探讨教育创新

AI赋能科学教育研讨沙龙中，专家、学者共话AI与科学教育的未来。

沙龙

杭州市小学科学教研员徐春建说：“AI不仅是工具，更是伙伴，作为一线教师要合理运用，让科学教育更生动、更高效。”

浙江工业大学人工智能研究所副所长王涌带来了AI赋能教育的前沿实践：“AI可以帮助孩子构建实验场景，培养逻辑思维，让科学学习更有趣。”

科大讯飞科学教育产品线总经理刘君分享了AI系统如何通过“高效备授课、虚拟实验、智能评价、数据分析”等层面为教师和学生提供支持，让科学教育真正走向智能化。

浙江省教育科学研究院附属小学书记张媛分享了“小学阶段如何利用AI赋能科学教育”的思考。他们一致认为，AI赋能科学教育，能够让科学教育更生动、更高效，助力学生成为主动探索、勇于创新的未来公民。

活动尾声，杭州市德体卫艺处副处长梁树波对学校在“科学领杭”项目上的探索与实践给予高度肯定。他鼓励大家继续深化科学教育改革，以AI赋能科学课堂，推动教育创新发展。

活动现场

此次活动，不仅展现了学校科学教育的丰硕成果，更彰显了科技与教育碰撞出的无限可能。未来，学校将继续秉持“探索·体验·分享”的理念，让科学教育成为学生想象与创造的翅膀，助力他们翱翔于未来的广阔天空。

浙江省教育科学研究院附属小学 供图

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来源：钱江晚报