摘要：作为在长期革命、建设和改革实践中逐步形成和发展起来的独特精神财富，红色文化不仅是推动我国社会进步的强大动力，也为新时代的人们提供了丰富的精神滋养。对于高校而言，将红色文化融入思政教育不仅有助于传承红色基因，还为培养具备正确世界观、人生观和价值观的新时代人才提供

作为在长期革命、建设和改革实践中逐步形成和发展起来的独特精神财富，红色文化不仅是推动我国社会进步的强大动力，也为新时代的人们提供了丰富的精神滋养。对于高校而言，将红色文化融入思政教育不仅有助于传承红色基因，还为培养具备正确世界观、人生观和价值观的新时代人才提供了重要平台。为了更好地实现立德树人的根本任务，高校亟需深入探索并利用红色文化的现代价值，革新思政教育的方式方法，使之更加贴合当代社会的实际需求，强化学生对理论知识的理解，进一步激发其情感共鸣和社会责任感。

红色文化融入高校思政教育，要活用红色资源，创新思政课堂教学。首先，教师要深入挖掘红色文化当中的思政元素，拓宽思政课堂教学内容。一方面，要通过加强地域性红色资源的整理和运用，将具有地方特色的红色故事、革命事迹融入思政教学之中，为课堂教学提供丰富的文化素材，以增强教学内容的生动性和教学活动的趣味性。另一方面，要加强对红色文化背后精神内涵、家国情怀的理论阐释，将党的最新理论成果融入课堂，确保思政课教学内容与时俱进。其次，要探索课堂教学的新方法，提升思政课堂的针对性。可通过小组讨论、案例分析、角色扮演等不同教学方式，改变课程的单向教授模式，鼓励学生积极参与课堂交流，主动成为课堂学习的主体。可加强信息化教学手段的运用，在课前利用互联网、大数据等技术，充分考虑不同年级、不同专业背景学生的学习需求，科学设计教学内容与环节；在课中运用VR/AR等技术手段，结合图像、音频、视频等多媒体资料开展体验式、情境式教学，拉近历史文化与学生之间的距离，增强红色文化的感染力。再次，要完善教学评估体系。通过对不同思政课程的评比，完善教学活动评价和反馈机制，促进思政教学质量的有效提升。

红色文化融入高校思政教育，要汲取红色精神，丰富实践育人活动。高校要以红色文化为引领，打通社会实践与理论学习之间的“最后一公里”，切实提升高校思政教育的深度和温度。首先，高校应积极组织并引导学生参与社会实践活动。一方面，要组织学生前往乡村基层、街道社区等地，让学生在日常工作中直观感受身边共产党员的崇高精神和优秀品质，通过身边榜样的示范作用，强化青年群体的责任意识，激发青年群体的主体能动性，让其自觉为中华民族伟大复兴贡献力量。另一方面，要鼓励学生走出校园，通过参观红色基地、慰问革命先辈等方式，将学习研究与沉浸体验相结合，在了解革命先辈先进事迹、切身感受革命精神的同时，帮助学生在“行走的课堂”中触摸历史脉搏，勇担新时代责任及使命。其次，高校要丰富课外实践活动。高校思政教育要将红色文化基因融入校园日常生活之中，运用红色文化中的优秀精神品质涵养青年学生，助力其形成正确的世界观、人生观、价值观。要鼓励学生参加演讲比赛、歌唱比赛等各种形式的社会实践活动，在创作和表演中培育学生家国情怀，感受祖国的伟大和民族精神的传承。还需要加强宿舍文化教育，善用宣传专栏、宣传墙绘等载体，巧用生活空间“第二课堂”，加强爱国主义教育，使学生在生活中不断汲取红色精神、坚定理想信念。

红色文化融入高校思政教育，要坚定红色信念，净化互联网络空间。首先，高校要主动搭建网络红色教学平台。加强与地方媒体部门的合作，通过创建红色云游、网上图书馆等方式，为青年学生随时随地学习提供机会。利用学习强国、微信公众号等平台，加强师生互动，从而提高红色文化的网络传播力与影响力。其次，高校要加强对网络舆情的有效监管。要结合大学生心理特点，坚持政治性和趣味性并重的原则，既要激发学生的学习兴趣，又要确保正确舆论导向，要在网络空间中密切关注学生舆情动态，净化网络空间环境，引领网络文化健康发展，在扩大主流思想舆论阵地、提升马克思主义感召力的同时，培养出具有坚定信仰、崇高理想的社会主义建设者和接班人。

〔作者：钱爱文，单位：宜春职业技术学院马克思主义学院；李霞，单位：宜春学院。基金项目：江西高校人文社会科学研究一般项目“湘鄂赣苏区教育建设实践及其经验研究”（编号：MKS22115）〕

来源：青海日报