校际联合同教研互鉴互学促成长

摘要：为进一步落实《义务教育英语课程标准》（2022年版）相关要求和提升第五学区小学英语学业质量，充分发挥名师工作室的辐射、示范、引领作用，进而实现“辐射引领、共同发展”，推动学区英语教育教学均衡、优质、和谐的发展，11月15日下午，第五学区小学英语研修联组老师与张

为进一步落实《义务教育英语课程标准》（2022年版）相关要求和提升第五学区小学英语学业质量，充分发挥名师工作室的辐射、示范、引领作用，进而实现“辐射引领、共同发展”，推动学区英语教育教学均衡、优质、和谐的发展，11月15日下午，第五学区小学英语研修联组老师与张焰名师工作室成员相聚在宜宾市中山街小学校B区5楼会议室，开展联合教学研讨活动。

趣味课堂缤纷呈现曾敏老师带来第一节展示课My sweet home （start up）。在教学过程中，曾老师运用了多种教学策略，如情境教学、任务型教学、合作学习等。首先以宏观到微观问题的提问带领孩子们充分理解了文本内容，问题的提问由易到难，层层递进，衔接流畅自然。接着跟随课文情境，让孩子们跟着Lingling一起寻找Susu，在寻找的过程中，让学生充分感知词汇和句型的语义和语用。整堂课学生思维活跃，课堂气氛热烈，每一位学生都认真参与到课堂中来，做到了让孩子们在快乐中习得语言。

来自自贡的陈艳老师执教第二节课M7U1 There's a horse in this photo，课堂活动围绕“photo”展开，通过赏析每一张照片，引入本课新知内容的学习，让学生在不断的“Look and Say ”当中反复练习、逐步掌握了“there be”句型的使用。课后练习陈老师引导学生利用“there be”句型来描述自己身边的事物，生兴趣浓厚，发言积极，做到了让语言在真实的情景中发声。第三节是来自宜宾市西郊中心校的刘珊老师执教的课例We have a big family dinner.该课不仅课件精美、教具丰富，更展现了其对教学细节的深思熟虑。课堂上，学生们积极互动，充分体验到了英语学习的乐趣，刘老师设计了丰富多彩的活动，通过观察图片、播放动画、语音跟读、问答练习等方式，一步步引导孩子们学习春节相关生词、解读文本、链接生活。最后，孩子们在角色扮演、介绍春节习俗的活动中，进一步实现了知识的内化与迁移。最后来自宜宾市中山街小学校任春老师执教Module9Unit2 I want go to Shanghai。任老师的课堂设计层层递近，紧抓结构化教学，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素。她以读促写，教学重难点突出，课堂活动丰富。在任老师的循循善诱下，学生欣赏了中国的秀丽风光，更学会了如何用恰当的英文表达自己的旅游爱好与计划。