摘要:近年来,白水县始终坚持立德树人根本任务,紧盯教育高质量发展中心目标,打好组合拳,盘活教师资源,向着“小县办成大教育”目标奋进,积极推进教育公平与质量提升,努力办好人民满意的家门口教育。
白水县教育体育局党组书记、局长 刘杨民
近年来,白水县始终坚持立德树人根本任务,紧盯教育高质量发展中心目标,打好组合拳,盘活教师资源,向着“小县办成大教育”目标奋进,积极推进教育公平与质量提升,努力办好人民满意的家门口教育。
立足县域实际,坚持优化资金投入,积极推进“薄改工程”,先后完成了仓颉中学、城关中学屋顶防水处理和厕所改造;完成了北关逸夫小学、城关中心校、林皋镇初级中学等8所学校操场升级改造等,全县中小学基础配套建设明显改善,教育环境显著提升。同时,有序推进数字化建设,目前,全县完成了3所市级智慧校园和26所省级数字校园建设,中小学实现了一体机、智慧黑板和学生机房的全覆盖。白水中学和仓颉中学新高考综合改革及信息化提升项目完成,为新高考改革落地提供有力支持。信息化建设,推动了教师的专业发展,提高了学生的学习效率。
切实做好基础教育资源配置优化工作。汇聚多方意见,编制了白水县基础教育均衡发展两个“五年计划”。即“一五计划”(2024—2028年),针对乡镇义务教育学校现有环境设施进行改造提升,原则上不再新建学校。“二五计划”(2029—2033年),针对农村学生大幅减少的情况,按照“一镇一策、一校一案”统筹规划,逐步撤并部分学校,建设一批九年一贯制学校。依据两个“五年计划”,2024年9月初,西固镇初级中学、西固中心校合并成立西固九年制学校,撤销了冯雷中心校的建制,交由白水煤矿中学代管。通过一学期的试点运行,整合教育资源的做法深受家长认可。
盘活现有教师资源。有序推进“县管校聘”和绩效工资改革,设编定岗,对富余教师进行了分流安置。全面推进交流轮岗,弥补乡村教师经验不足的短板,推动城乡教育均衡发展。改革新任教师分配方案,招聘的特岗教师也安排在城区学校跟岗学习一年,为青年教师成长提供了平台,也缓解了城区教师队伍老龄化现状。
打好组合拳,促进质量提升。定期开展思政课教学研讨和赛教活动,全面提升教师政治素养和专业能力。县教研室分学段开展了思政观课、议课活动,各校常态化开展有针对性的思政主题教育活动,为学生扣好“人生第一粒扣子”,激发学生民族自豪感和自信心。在一系列活动的开展中,思政教师专业能力与育人水平显著提升。
积极开展市县校三级教研联动活动,以问题为导向,依据各乡镇学校需求,大力推广“同课异构+示范课+学科研修+专题报告+常规检查”教研模式,组织200余名骨干教师对薄弱学校开展“订单式”送教与指导,活动覆盖11个学科,累计送课送培200余节,约2000名薄弱学校教师受益,教师专业能力显著提升。
同时,狠抓“三个课堂”建设,守好“第一课堂”主阵地,以教学过关达标为抓手,以多元化活动为载体,积极践行“限时讲授、合作学习、踊跃展示、及时巩固”课堂模式,提升课堂教学的有效性和高效性;拓展“第二课堂”启智园,加大投资,为各校建成了高标准社团活动室,全县义务段31所学校严格按照“5+2”模式开展课后服务,丰富多彩的社团活动,满足了所有学生需求;打造“第三课堂”生活馆,利用县域资源,通过研学交流、汉字书写、讲红色故事等主题活动,培养学生家国情怀,并根据学段设计了小学生观赏型研学,初中生体验考察型研学,高中生励志拓展型研学,教育效果明显。
此外,狠抓校长专业成长,2024年开展了5轮次校长集体听评课活动,实现了“以听课促课堂改革,以评课促教师提能,以活动促质量提升”的目标,广大校长“心在教学、人在课堂”的责任感明显增强。借力名校优势资源,2021年,白水县与西工大附中签订联合办学协议,成立了白水中学“珠峰班”,构建了第一个“域外名校+”联合体。3年来,白水中学选派75名骨干教师及管理人员分15批赴西工大附中进行跟岗学习,西工大附中专家团队对白水中学进行了管理培训、师资培训、影子培训。目前,西工大附中每周选派一名学科骨干教师来白水全过程、全方位跟进帮扶指导。校长听评课活动的开展和“域外名校+”联合体建设,实现了教师队伍知识增长和专业水平提升,也为白水教育高质量发展奠定了坚实基础。
展望未来,白水县教体局将进一步完善城乡教师交流轮岗长效机制,加强乡村教师激励措施;优化基础教育资源配置,实现师资均衡;深化与教育强县的合作,引入优质教育资源;加快数字化建设,推动白水教育质量跨越式提升。
来源:渭南日报教育周刊