摘要：为了推动思政课建设与党的创新理论武装同频共振，促进思政课程与课程思政同向同行，融合思政“小课堂”与社会“大课堂”，深化德育实效，此次活动以“大思政铸魂育人，高技能强技报国”为引领，特邀“深圳经济特区建立40周年创新创业人物和先进模范人物”孙磊走上该校“鹏城匠韵

2025年5月30日《羊城晚报》A13版

5月28日，深圳鹏城技师学院联合深圳广播电影电视集团举办“思政+技能”系列教育实践活动，推动思政教育与技能培养深度融合，传承特区精神，培育大国工匠。

为了推动思政课建设与党的创新理论武装同频共振，促进思政课程与课程思政同向同行，融合思政“小课堂”与社会“大课堂”，深化德育实效，此次活动以“大思政铸魂育人，高技能强技报国”为引领，特邀“深圳经济特区建立40周年创新创业人物和先进模范人物”孙磊走上该校“鹏城匠韵 铸魂讲堂”。作为技艺精湛的工匠代表，孙磊结合自身职业生涯，分享了扎根一线、创新突破的经历，生动诠释了特区精神与工匠精神的内涵，激励青年学生将个人理想融入国家发展，在技能报国的征程中勇毅前行。

活动体现出深圳鹏城技师学院从战略高度谋划“大思政+高技能”育人模式的政治自觉和行动自觉。该校通过整合社会资源、搭建实践平台，推动思政教育不断延伸，引导学生在回顾特区改革开放辉煌历程中汲取精神力量，树立“技能成才、技能报国”的理想信念，为建设中国特色世界一流技师学院，培养高素质技能人才奠定坚实基础。

传承仪式

一个特区人的奋斗史：

从“手表设计师”到“大国工匠”

从拆解百款国外产品的“学徒”到自主研发航空航天表的“大国工匠”，孙磊的职业生涯串联起深圳从“制造”向“创造”跃迁的时代征程。这位沈阳航空工业学院毕业生以中国首款舱内航天服手表等关键产品的设计突破，生动诠释了特区建设者勇于创新、追求卓越的奋斗精神。

1992年，孙磊入职飞亚达精密科技股份有限公司时，深圳正处于产业升级的关键期。“车间里全是英文标注的进口设备，技术壁垒像一堵墙。”他回忆，为攻克航天表核心技术，团队日夜扎根实验室，终于在2003年推出随“神舟五号”征战太空的舱内航天服手表，使中国成为继瑞士之后第二个掌握航天表制造技术的国家。2008年，“神舟七号舱外航天服表”更以耐极端环境的卓越性能，见证中国航天员首次太空出舱。

“航天表零件加工精度要求0.01毫米，相当于头发丝的七分之一。”孙磊展示的设计手稿上，密密麻麻的线条痕迹勾勒出“大国工匠”的成长轨迹，“每一道线条都是对国家使命的回应——工匠精神不是口号，而是用极致标准雕琢每个细节”。

活动现场，孙磊将珍贵的“神舟七号舱外航天服表”裱框手写稿+航天表模型郑重授予学生代表。这份特殊的礼物，不仅是技术的传承，更是精神的接力。从特区建设者到青年导师，孙磊的故事不仅是个人奋斗的缩影，更成为“思政+技能”教育实践活动中“思政铸魂”的鲜活教材。他鼓励青年学子将个人成长融入国家发展大局，传承和弘扬特区精神，在技能报国之路上砥砺前行。当个人理想与国家发展同频共振，每个岗位都能成为创新的舞台。

“思政铸魂”与“技能固本”

双轮驱动的生动实践

孙磊诠释的“中国精度”启智润心，深圳鹏城技师学院的学子躬身实践，演绎着新时代匠心故事。

先进制造学院优秀学生入校第一年获得深圳市技术能手称号，被500强企业智能实验室录用；智能技术学院优秀学生在校期间完成了二十多个发明创新项目，与团队成员共同开发的助残机械外骨骼项目获得广东创客大赛金奖；创意文化商贸学院优秀学生代表广东省参加国际货运代理项目第45届世界技能大赛全国选拔赛；汽车技术学院优秀学生刻苦钻研技术标准细节，思考操作方法、改进工艺，荣获深圳市技术能手、深圳优秀技师、广东省技术能手等荣誉。健康管理学院优秀学生以优异成绩获得香港职训局交换生项目机会，成功获得香港烹饪艺术高级文凭课程证书。作为新时代的青年学子，他们是未来的大国工匠、能工巧匠，以敢为人先的勇气与精益求精的信念，让鹏城技师学院的工匠基因绽放出璀璨的光芒。

学生们参观《改革开放展史》展览

以“思政铸魂”为技能人才培养筑牢精神根基，此次“思政+技能”教育实践活动中，该校同期组织了《改革开放展史》展览进校园活动，积极组织学生参观学习。在历史影像与创新故事的交织中，青年学子深刻感悟改革精神，厚植道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在思想深处筑牢技能报国的信念根基。

“工匠精神不仅是技艺的传承，更是一种价值追求。”为进一步强化思想引领，活动当天，该校党委书记、院长仵博以《铸魂育匠心 强技担使命——弘扬特区精神和工匠精神成就精彩人生》为题，为学生讲授专题思政课，深入剖析新时代特区精神与工匠精神的传承与发展。仵博指出，特区精神是敢为人先的奋进旗帜，激励着深圳在改革开放中不断创新发展；工匠精神是专注卓越的品质坚守，在“中国制造”向“中国智造”跨越中意义重大。他鼓励学生将特区精神与工匠精神融入日常学习实践，以敢闯敢试的锐气锚定创新坐标，用精益求精的品格夯实专业根基，做好知识积累与技能锤炼，为深圳发展和国家现代化建设贡献力量。

校党委书记、院长仵博给学生们上思政课

构建“大思政”生态体系

培育德技双馨高技能人才

特区精神中的敢闯敢试、敢为人先的特质，为工匠精神的施展提供了广阔无垠的空间与充满活力的创新土壤。深圳鹏城技师学院以“思政铸魂、技能强基”为理念，积极探索职业教育“大思政”生态体系建设，着力培育德技双馨的高素质技能人才，形成“思政+技能”融合育人的示范效应。

该校创新打造“四位一体”德育工作网络，以校企合作为纽带，有机衔接学院教育、家庭教育、社会教育与企业需求，构建起全员、全程、全方位育人格局，推动思政教育深度融入学生成长各环节。每学期开展“党员示范课”“主题公开课”等品牌课程，搭建起立体化“大思政”平台，成为学生成长道路上的“精神灯塔”。

自2024年起，该校锚定建设中国特色世界一流技师学院目标，紧密对接深圳“20+8”产业集群规划，重点建设人工智能、智能制造等7个高水平专业群，实现与区域主导产业100%精准对接。该校与华为、腾讯、比亚迪等近200家顶尖企业（含19家世界500强）合作，创新构建“1中心+N学院”产教融合模式，形成“课程共研、基地共建、人才共育”的深度合作机制。积极构建“三图谱、四体系、五核心”育人模式，将特区精神、工匠精神与红色文化贯穿教育教学全过程，推动思政教育与技能培养同频共振。

“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”在粤港澳大湾区职业教育创新发展这一背景下，该校持续深化“思政+技能”育人模式创新，将敢闯敢试、敢为人先的特区精神，精益求精、追求卓越的工匠精神，以及本土红色文化蕴含的坚定信仰与爱国情怀，全方位融入思政教育体系。通过构建多层次育人体系，营造深度融合的教育生态，激发思政教育与技能培养协同发展的强大动能，为深圳高质量发展输送德才兼备的高素质技能人才，奋力打造中国特色世界一流技师学院教育高地。

文｜李薇 李晓恒 朱艳梅

图｜深圳鹏城技师学院

来源：羊城派一点号